孩子總說自己不行，什么事情都不敢做，不外乎下面這些情況。
1.沒有得到他人正能量的評價
孩子在成長的過程中，很少得到他人包括父母的正面評價，這會讓孩子產(chǎn)生疑惑，懷疑自己的能力。
孩子最能察言觀色，父母或者他人的評價，決定著孩子對自己的評價，孩子年齡越小，他人的評價對孩子的影響越大。
以前帶過一個小男孩，平常上幼兒園由奶奶接送，這是一個非常聰明的小男孩，小班的年紀，已經(jīng)認識了許多字，他的缺點是非常內(nèi)向，不喜歡和老師小朋友交流。為此，他奶奶非常著急，總是催促我，讓我?guī)退胂朕k法。
后來和他奶奶接觸得多了，我發(fā)現(xiàn)，很大程度上，是他奶奶的評價影響了小男孩對自己的評價。
她家有兩個兒子，兄弟兩人各有一個孩子。兩個孩子相差1歲，她對兩個孫子的評價截然相反，兩個孫子的性格也截然相反，小的那一個特別能說，也特別自信。大的這個比較悶，有什么心事不愿意告訴別人。
他奶奶總是說這個大孫子不如小孫子，大孫子平時跟她都不怎么說話，腦子也不如小孫子好等等等等，久而久之，這位小朋友就給自己貼上了內(nèi)向、不愛說話的標簽。
為此，我特意到托班觀察過這位奶奶的小孫子，發(fā)現(xiàn)，在動手能力，操作能力方面，我們班的這位哥哥，明顯比那位弟弟強很多。但這位弟弟確實很活潑，小年齡段的孩子，活潑就容易引起別人的注意，讓人夸得起來，對比之下，家中那個不活潑的孩子就會變得越來越內(nèi)向。
于是，我和這位奶奶以及孩子的父母做了認真的交流，告訴他們父母長輩需要改進的地方。
只要這位小朋友在班級取得一點點進步，我就用短信告訴他的父母和奶奶這位小朋友表現(xiàn)得好的地方，并且讓他的家人把表揚落實到點上。
這位奶奶來接的時候，我也會當著奶奶的面，表揚這位小朋友：
“今天他表現(xiàn)得很出色，按照書上小朋友的名字，幫我把書正確地發(fā)到了每位小朋友的手中，謝謝他幫了老師的忙。”
慢慢的，這位小朋友變得自信起來，開心的笑容經(jīng)常掛在他的臉上。
馬克吐溫曾說過,“一句精彩的贊詞可以代替我10天的口糧。”每個人都是需要贊美的，孩子更是如此，他人正能量的評價，對孩子的性格成長非常重要。
2.父母榜樣的缺失
膽小懦弱的孩子，往往有個膽小懦弱的家長，家長榜樣的力量對孩子來說非常重要。
班里有個小朋友，平時都是由保姆接送的，上了一個月的幼兒園，除了家訪那天，我和他的父母后來就沒有見過面。
他家的保姆是他們親戚，對孩子內(nèi)向性格有些著急，問我怎么樣做才能夠讓孩子活潑起來。
我開玩笑地對她說：
“這樣的事情，他父母應該比你著急才對呀！”
這位保姆無奈地笑了一下，告訴我，實際上，是這位小朋友的父母讓她來問的。
一開始我以為是孩子的父母比較忙，沒有時間和我們交流，結(jié)果這位保姆的話讓我很吃驚，原來，小朋友的父母也很內(nèi)向，他們不敢來問我。
日常生活中經(jīng)常會碰到這一類家長，自己性格內(nèi)向的，希望孩子能開朗一點；自己比較開朗活潑的家長，又希望孩子能夠文靜內(nèi)向一點。性格無所謂好差之分，性格內(nèi)向也好，外向也罷，只要不過了那個度，父母并沒有什么可以著急的。如果真的想要改變孩子，那么，首先要改變的就是父母自己。
后來，我認真和小朋友的父母交流，告訴他們，內(nèi)向并不是什么缺點，只要內(nèi)向不影響日常生活和學習，并不需要刻意去改變。
孩子的父母說，因為自己性格比較內(nèi)向，在工作中會比別人多一點阻力，所以希望自己的孩子能夠外向一點。
我告訴這位小朋友的父母，如果這樣的話，那么首先要改變的就是他們父母自己。
對于低年齡的孩子，父母榜樣的力量很重要。如果他們想改變，可以經(jīng)常來接接孩子，和我交流交流孩子的情況，父母榜樣的力量，比任何教育都管用。
在我們大家的共同努力下，這位小朋友表達能力和人際交往能力越來越好，在幼兒園交到了很多好朋友。
3.經(jīng)不起失敗的打擊
有些孩子總說自己不行，是因為怕失敗，經(jīng)不起失敗的打擊。
我們班里有一位小朋友，平時表現(xiàn)得很好，上課發(fā)言很積極主動。但是，一到我們上公開課或者家長開放日的時候，這位小朋友從來不舉手發(fā)言。
有一次上美術(shù)公開課的時候，有一位老師表揚她邊上的一位小朋友畫畫得好，她聽了以后，眼眶立即紅了，一副想要哭的樣子。
這個小朋友平時比較優(yōu)秀，得到了太多的贊美，因此，她非常害怕失敗，根本經(jīng)不起失敗的打擊，這就是她在公開課等人多的場合不愿意舉手發(fā)言的原因。
一般這種孩子都比較敏感，因為害怕自己失敗，所以不敢去做。
找到問題的原因以后，我開始有針對性的解決問題，有一次，我的配班老師上完音樂課，我表揚她：
“你鋼琴彈得比我好多了，不愧是從小學鋼琴的。”
那個女孩子一聽，覺得非常奇怪：
“老師，你也有做得不好的地方嗎？”
我告訴她，每個人都有各自的優(yōu)點，相對應的肯定有自己的缺點，所以只要認真去做，把事情做好，不是最好的那一個也沒有關(guān)系。
孩子老說自己不行，也可能是害怕失敗，父母要爭取幫助孩子打消顧慮，告訴孩子尺有所長，寸有所短的道理，幫助孩子邁出艱難的那一步。
④避免包辦代替，讓孩子在探索的過程中成長。
現(xiàn)在的孩子，不少過于嬌氣。碰到一點困難就退卻，而且有退卻的資本。
在平時探索的過程中，孩子碰到一點點困難，爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆隨時準備著幫孩子解決問題，這種包辦代替的行為，很容易讓孩子在困難面前產(chǎn)生畏難情緒，造成不敢做不愿意做的心理。
去年暑假，在老公的園區(qū)，一位90后的小伙子說房間的下
水管破了，當時剛好我在，我順手拿了一根新的給他，讓他自己換。
結(jié)果他來了一句：
“我不會換，要不你幫我找個人換一下？”
我立刻給他示范了一下?lián)Q的方法，并且告訴他，碰到任何事情，不要把“我不會”掛在嘴邊，這樣的借口多了，會成為行動的弱者，后來一連幾天，這個小伙子看到我都躲著走。
父母過于包辦代替的人，永遠不可能成長起來，人的能力，是在動手過程中不斷提升的，只有敢于去做，才能夠發(fā)現(xiàn)自己真的能行。
在孩子成長的過程，父母要給孩子搭建孩子跨一步就能向上的臺階，要學會放手，只有懂得放手的父母，孩子才能夠翱翔天空。
