要問小朋友們最喜歡的是什么,必然會有一個選擇是看動畫片!而且還能說出一大串的動畫片的名字來！可是小朋友們是否知道動畫片是怎么制作的呢？
2月1日,杭州定格文化創(chuàng)意有限公司就組織了一次實踐活動，帶小朋友參觀公司的動畫制作攝影棚。攝影棚里黑漆漆的但里面卻別有洞天。伴隨著叔叔阿姨忙碌的身影，置身于童話故事般的場景中時不時的傳來小朋友的的贊美聲。因為那些微縮景觀實在太漂亮了，經(jīng)過詢問之后小朋友才知道原來叔叔阿姨是在創(chuàng)作定格動畫。
原來這就是動畫片的角色啊，它是怎么動起來的呢？
什么是定格動畫呢？定格動畫，又叫停格擺拍動畫，就是把物體用照相機一張張拍下來，每拍一張就要讓物體細微運動，到最后把拍的照片連起來播放，就產(chǎn)生運動的效果最后加上聲音是我們看的到動畫片了。比如現(xiàn)在電視上放的《小羊肖恩》和《小小羊提米》就是這樣創(chuàng)作的，可有意思了。
原來我們剛才看到的這些東西，都是道具組的叔叔阿姨們一點點做出來的
四位幸運的小朋友一起參與創(chuàng)作了一部屬于自己的動畫片！從故事的編寫到到擺拍意見后期配音，在老師的指導(dǎo)下全部是由小朋友的自己參與創(chuàng)作。
看完了整個制作過程，我們來看看最后做出來的動畫片吧!
拍動畫第一步：寫故事
拍動畫第二步：畫分鏡
拍動畫第三步：畫面拍攝 看我們的小小動畫師們多認真啊！
拍動畫第四步：配音小小配音員們在干什么呢？
創(chuàng)作動畫首先需要一個故事，經(jīng)過一個早上的討論馬上就有了一個有趣的故事——《采蘑菇的小兔子》。在老師的指導(dǎo)還把分鏡頭畫了出來，然后小朋友分工把現(xiàn)成的木木部落的積木根據(jù)故事和分鏡頭的需要設(shè)計搭建出角色和場景，接下來就是拍攝了，拍攝工作全部按照分鏡頭來進行。在經(jīng)過一天的緊張拍攝就把動畫創(chuàng)作出來了，還有很重要的一個就是配音。小朋友們和老師一起擠在窄小的錄音棚里就開始為自己的動畫錄音了，小朋友可聰明了，還知道要加音效，比如小兔子過河的那段。有河就必然會有水流聲，聰明的小朋友隨手就拿起喝了一半的飲料瓶搖了起來。你還別說那聲音還真像是流水的聲音呢！最后在老師的幫助下把動畫和聲音用電腦合成在一起，至此一部完整的作品才算真的完成。
最后電視臺的叔叔們還采訪小朋友們
片名：《采蘑菇的小兔子》
故事簡介：一只小兔子去采蘑菇，經(jīng)過重重困難，最終順利地采到了蘑菇。
時長：2：43
作者：（杭州市崇文小學(xué)）
項雨倩（三年級）
陸璽迅（三年級）
應(yīng)越（三年級）
袁麟杰（一年級）
編劇: 陸璽迅 應(yīng) 越
導(dǎo)演: 陸璽迅
分鏡頭: 陸璽迅 應(yīng) 越
拍攝：項雨倩 陸璽迅 應(yīng) 越 袁麟杰
動畫：項雨倩 陸璽迅 應(yīng) 越 袁麟杰
場景搭建：項雨倩 陸璽迅 應(yīng) 越 袁麟杰
指導(dǎo)老師：東海 章涵蔚 葉子龍
配音：
兔子 …… 陸璽迅
女孩 …… 應(yīng) 越
男孩 …… 袁麟杰
烏龜 …… 項雨倩
這次的活動受到了小朋友們的熱烈追捧，回到了家中還都對活動念念不忘。這次的活動鍛煉了他們動手能力，其中教會怎樣做定格動畫，讓他們知道做動畫的樂趣。有了這次的體驗，他們更是覺得看動畫不如做動畫好！做動畫又能做又能看，還能學(xué)到新知識，當然也是百分百得好玩。在小朋友們看來做動畫還要有創(chuàng)意，沒創(chuàng)意就像一張空白的紙一樣，很沒意思。雖然拍的時候很辛苦，但大家紛紛表示以后有機會自己還要再來參加！怎么樣有興趣的同學(xué)還不快來參加嗎？
