孩子們的手，那么柔嫩，這輩子，那是她最放不下的；
孩子們的臉，那么陽光，這輩子，那是她最愛撫摸的；
孩子們的心，那么純真，這輩子，那是她最想呵護的；
孩子們的笑，那么歡樂，這輩子，那是她最幸福的！
30年班主任經(jīng)歷，家長說：好老師，好朋友，好媽媽，好幸運！
30年班主任經(jīng)歷，她說：有規(guī)律，有方法，有堅持，更有愛！
————題記
呵護童心 為愛一生
——記杭州采荷二小教育集團優(yōu)秀班主任傅利平老師
在采二，你要問哪位老師與采二同成長，他們會告訴你：傅利平老師。的確，傅利平老師就是采二自1988年創(chuàng)辦以來招收的第一位師范生，走過青蔥，花開花謝，她一直都在！
在采二，你要問哪位老師最像媽媽，他們會告訴你：傅利平老師。就是這個身材嬌小面貌清秀的女教師，自畢業(yè)來近三十年擔任班主任工作，勤勤懇懇，無怨無悔，把愛與堅守都給了她的孩子們。
在采二，你要問哪位班主任最有經(jīng)驗，他們會告訴你：傅利平老師。是啊，整整三十年的積淀與付出，使她積累了無數(shù)的經(jīng)驗，年輕老師需要她，家長們需要她，孩子們更需要她。
總有人要她傳授經(jīng)驗，總有人邀請她做講座，但是每次她都謙遜地搖搖頭：我沒有，除了愛與陪伴！
“除了愛與陪伴！”只有我們知道，輕輕的一句話，恰是她沉甸甸的責任，一輩子的承諾��！
陪伴是打開心門的鑰匙
2001年的9月，她遇上了小金。小金，輕微自閉，平時就不肯說話，課堂上就更別提舉手發(fā)言了。就算張口，也只有耳朵貼近他的嘴巴，才知道她說了些什么，怎么辦？這讓她愁眉不展，茶飯不思。
令她驚喜的是，不久她發(fā)現(xiàn)小金雖不愛說話，可是喜歡運動。于是，她就常常陪著她打羽毛球，陪著她爬桿，陪著她在操場上奔跑，為了得到小金的信任，她甚至主動讓家長每天放學晚接半小時。天長日久，小金與她的關(guān)系真的親密了，操場上一高一矮的身影儼然是一對母子�？烧l都知道，那時傅老師自己的兒子也尚年幼，為了小金，很多時候她只能讓兒子獨自待在辦公室。
精誠所至金石為開，有一天課堂上，小金同學“一鳴驚人”，發(fā)言聲格外洪亮有力，這令她擰了一年多的眉頭舒展了，全班同學也為之驚嘆。都說自閉癥兒童是連專業(yè)的醫(yī)生都會束手無策的，但是傅老師卻創(chuàng)造了奇跡，她說：“如果說是奇跡，那奇跡的名字無非是愛與陪伴，那是打開心門的鑰匙！”
愛心行于永遠
那一個下午，一個穿高中制服的女孩兒摟著一束花回來：“傅老師，我想你了！明天我就要出國讀大學了，今天就想來看看你！”女孩兒已經(jīng)高過她一個腦袋的距離她對著傅老師靦腆地說著：“傅老師，你知道嗎？中學學習壓力大，有一段日子里，我得過抑郁……我多想來找你談?wù)勑陌。?rdquo;她一怔，立刻摟著女孩兒的手臂：“你怎么現(xiàn)在才來找我……”原來這個女孩小時候就靦腆內(nèi)向，從不敢大聲說話，在班里也是喜歡躲在角落像一只驚弓之鳥，女孩的父母也為之憂心忡忡。就是傅老師，細心地發(fā)現(xiàn)了孩子其實有著豐富的內(nèi)心世界，善于書面表達，為了激發(fā)孩子潛在的自信，她常常鼓勵他贊賞她為她搭建成功的平臺。那是多少個嘔心瀝血的日日夜夜啊，她又成了孩子的母親，給她溫暖給她力量，將陽光注入女孩心間，畢業(yè)時，孩子不僅以優(yōu)秀的成績進入重點中學，而且性格也變得陽光。
如今，孩子竟然告訴她差點抑郁，這怎能不令她心疼？傅老師哪里知道，當孩子陷入困境的時候，正因為曾經(jīng)得到的溫暖與陽光在繼續(xù)給她力量，讓她順利走出陰影；傅老師哪里知道，自己的付出止于小學但又行于永遠�。�
愛出者愛返
那一個極冷極冷的大雪天，小孫在學校里摔斷了牙齒，家長由愛生怒，一定要找學校理論。小孫拉著爸爸的手，懇求地說：爸爸，你去學校一定不可以為難我的傅老師。孫爸爸來到學校，一開口就把兒子的囑咐告訴了她，棘手的事情也因為兒子的一句話得到妥善解決。
傅老師很感動，至今仍念念不忘。其實她哪里會不知道，愛出者愛返，孩子的體貼懂都是她平時付出的回饋�。�
她說：“小孫入校時顯得嫩一些，我就經(jīng)常抱抱他，摟著他。我是他在校的媽媽，他是我的又一個兒子！”是啊，哪有兒子不牽掛自己的母親，哪有兒子會為難自己的媽媽呢？
現(xiàn)在，傅老師成為學校名副其實的優(yōu)秀班主任，更是江干區(qū)優(yōu)秀班主任，老師們傾慕她，家長們信任她，孩子們愛她。三十年，盡管歲月已經(jīng)寫在臉上，但人人都說傅老師越活越年輕了。是啊，一個內(nèi)心充滿愛與堅守的人，一個總愿意播撒陽光雨露的人，她將永遠不會老去！
