2015年8月，帶著親人的牽掛，拱墅區(qū)教育局及學校領(lǐng)導的囑托，詹喜慶老師踏上了兩年漫長而又短暫的援疆征途。兩年的援疆歲月，在雙語支教的工作崗位上辛勤耕耘，灑下汗水，自己得到鍛煉和成長，在教學工作上取得了佳績，同時也收獲了兄弟民族的友誼。
“為祖國分憂、為新疆奉獻、為浙江爭光、為人生添彩”這是浙江援疆人的靈魂。作為一名援疆教師，詹喜慶老師堅決服從黨和組織的領(lǐng)導，個人利益服從國家利益，舍小家為國家，堅決為黨的援疆事業(yè)做奉獻，以最大的熱情投入到雙語援疆工作中去。
兩年的支教工作中，詹喜慶老師不僅克服了環(huán)境的不適應，失眠的痛苦等困難，更在領(lǐng)導和親友的支持和幫助下，戰(zhàn)勝了對家人深深的掛念。父母年邁，妻子體弱，特別是兒子面臨中考，青春期的叛逆使得原本優(yōu)秀的他成績一落千丈，在他人生重要時刻父親的缺位曾使詹喜慶老師心懷愧疚，寢食難安。但詹老師咬緊牙關(guān)挺了過來，扎根邊疆，潛心教學。
在雙語援疆教學工作中，詹喜慶老師先后擔任了14級13班和15級16班兩屆美術(shù)班的教法模擬課、美術(shù)專業(yè)漢語、口語、備課指導等教學工作和教學班主任工作。
在教學中，他通過摸索總結(jié)了雙語模擬課的“傳移模寫”教學法，讓維族教師學習大量的教學講座及各類經(jīng)典美術(shù)教學的視頻，親身示范美術(shù)課堂教學，引導學員用普通話備課、寫教案、說課、模擬課堂教學等教學方法，讓學員循序漸進從掌握基本美術(shù)專業(yè)術(shù)語到課堂上用國語，再到各中小學美術(shù)課堂上實習，一步一步提升漢語授課水平。收集整理學員上課說課影像資料100G，并通過視頻再學習再交流的方法提升美術(shù)國語上課的水準。
利用課余時間和維族學員一起進行美術(shù)專業(yè)技能的學習和訓練，特別是學習中國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，如書法、國畫等，經(jīng)過不斷的實踐和實踐，他們對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的認同感不斷加深，并喜歡上了書法、篆刻、國畫這些中國傳統(tǒng)藝術(shù)。
援疆兩年中繞不過的話題就是“民族團結(jié)”，這也是援疆人義不容辭的使命，作為一名黨員援疆教師，詹喜慶老師積極響應和參與各種“民族團結(jié)一家親”的活動，發(fā)揮一個援疆人的力量。
在課前通過“德育十分鐘”講解祖國文明的歷史背景，讓維族老師們深深認識到有國才有家，祖國的繁榮才是每一個人民安居樂業(yè)的強大后盾。課余時間，他經(jīng)常和學員溝通交流，和維族教師交朋友，了解維吾爾族的傳統(tǒng)習俗和文化等等。
在民族團結(jié)一家親的活動中，詹喜慶老師和14級的安外爾成了好朋友，他是阿克蘇溫宿縣的一位多才多藝的美術(shù)老師，女兒在溫宿初二學習，喜歡中國傳統(tǒng)文化，能寫一手漂亮毛筆字，最大的愿望是能考上內(nèi)高班。安外爾邀請詹老師等支教老師去他家，親自為大家坐拉面，吃羊肉，喝三杯酒。這些活動是整個援疆隊伍的一個縮影，也是融合民漢之間的一座美麗橋梁。
加強服務意識，做好支教團后勤總務工作
在雙語支教工作中，詹喜慶老師還擔任了支教團后勤負責人以及阿克蘇教育學院總務副主任的工作，這份工作來自于領(lǐng)導的信任和援友的支持。支教團的教師是來自浙江各個地區(qū)的高校、高中、初中、小學的優(yōu)秀教師，生活習俗、飲食習慣差異等，生活在一起很不容易。阿克蘇環(huán)境艱苦，停水停電也是家常便飯，所以協(xié)調(diào)好大家舒適和諧的一起工作是后勤工作的難題。兩年下來，詹喜慶老師任勞任怨，不計得失，為和諧穩(wěn)定的援疆團隊做了應有的奉獻。
注重積累，發(fā)揮特長，為援疆生活添彩
在兩年緊張枯燥的援疆生活工作中，除了教學工作，詹喜慶老師還參與各種教科研活動，總結(jié)積累了一些科研成果，撰寫的課題多次在阿克蘇教育學院、自治區(qū)等各級各類評比中立項。教學心得、經(jīng)驗總結(jié)多次發(fā)表在阿克蘇教育學院學報、雙語援疆心得文集里發(fā)表。
緊張繁忙的工作之余，詹喜慶老師也沒有丟下自己的書畫愛好，和援友們組建社團探討書法繪畫心得成為援疆業(yè)余生活一大趣事，并且在參與當?shù)馗骷壐黝悤嫳荣愔邢搏@豐收。
2015年參與的課題
《阿克蘇教育學院教師結(jié)對工作室的創(chuàng)新與研究》阿克蘇教育學院立項結(jié)題第四作者
《以模擬教學提升漢語培訓學員專業(yè)能力的實踐研究》阿克蘇教育學院立項結(jié)題第二作者
2016年主持的課題
《美術(shù)教學中激勵性評價機制在雙語培訓中的進一步研究》阿克蘇教育學院立項并結(jié)題
《多模態(tài)課堂教學模式在雙語教學聽說課教學中應用研究》自治區(qū)立項立項并結(jié)題
教學心得
《千嶂里，援疆紅柳謀新篇》，2015年在雙語援疆發(fā)表
《山重水復疑無路，柳暗花明又一村——送教九中所感》2016在雙語援疆發(fā)表
2015第二期《雙語教學教法模擬的“傳移模寫”》阿克蘇教院學報發(fā)表
2016年第三期《運用美術(shù)教學提升中學生創(chuàng)造力的策略研究》阿克蘇教院學報發(fā)表
2016年四期《設(shè)計前置學習任務，打造高效美術(shù)課堂》阿克蘇教院學報發(fā)表
書畫比賽
2015.10“新疆自治區(qū)成立60周年和國慶書畫比賽中”書法作品兩幅獲優(yōu)秀獎并參展。
2016年9月作水彩《塞外情》書法《塞下曲》阿克蘇地區(qū)書畫比賽優(yōu)秀獎并參展。
援一份情，獻一份真，助推雙語援疆完美收官
有一種靈魂，叫胡楊，千年孕育，千年生長，千年不倒，屹立于浩渺的沙漠戈壁；有一種精神叫紅柳，耐得了干旱，守得住寂寞，品得了平淡，只為茫茫大漠的一抹風景。
作為援疆人，詹喜慶老師就是一棵胡楊亦或是一株紅柳，本著為祖國分憂、為新疆奉獻、為浙江爭光、為人生添彩的初心，在塞外戈壁鑄就自己的人生風景。兩年援疆路，一身援疆情，在這漫長而又短暫的兩年工作中，詹喜慶老師被阿克蘇地委、浙江省援疆指揮部授予“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀教師”的光榮稱號，被阿克蘇教育學院評為“優(yōu)秀工作者”“民族團結(jié)先進個人”“青年結(jié)對導師”等。
現(xiàn)在，詹喜慶老師結(jié)束兩年的援疆工作，載譽而歸了。一段征程的結(jié)束意味著另一個人生旅途的開始，相信我們的援疆功臣詹喜慶老師回到杭州，回到拱墅，將拉開新序幕，鑄就拱墅教育新篇章！
