幼兒園小朋友進(jìn)行秋天的樹(shù)寫(xiě)生畫(huà)

    秋天的落葉、藍(lán)藍(lán)的天空、高高的大樹(shù)、綠綠的草地、好玩的滑梯等都是孩子們最熟悉不過(guò)的幼兒園場(chǎng)景，這些都是孩子們畫(huà)畫(huà)的好素材。幼兒處在這樣自由、安全、快樂(lè)的環(huán)境中能充分發(fā)展個(gè)性，激發(fā)出寫(xiě)生的主動(dòng)性、積極性。有了廣闊的戶外活動(dòng)環(huán)境，就能更好地促進(jìn)幼兒與環(huán)境的交互作用。帶上畫(huà)筆，給孩子一個(gè)“美”的主題，讓孩子在美麗的大自然里尋找喜歡的素材。孩子們自主地挖掘和尋找著自己喜歡的寫(xiě)生主題，本次孩子們圍繞“秋天的樹(shù)“仔細(xì)觀察幼兒園操場(chǎng)的每顆樹(shù)，他們發(fā)現(xiàn)有的葉子變黃了，有的樹(shù)上結(jié)出了小小的果實(shí)，有的樹(shù)葉逐漸飄落……有了細(xì)致的觀察，孩子們的繪畫(huà)有了依據(jù)，隨后一幅幅妙趣橫生的作品就呈現(xiàn)出來(lái)了，在這個(gè)過(guò)程中幼兒獲得對(duì)秋天的樹(shù)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，了解到了落葉樹(shù)和常青樹(shù)。也對(duì)寫(xiě)生畫(huà)有了切身的體驗(yàn)，孩子們的情感的滿足遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)作品本身的價(jià)值。（杭州和睦幼兒園大班小朋友)