用動作來表演兒歌
一些兒歌是以生活中的現象和事物作為主要內容的，比如《穿衣》，父母在教孩子唱的時候就可以拿件衣服并結合動作表演給孩子看，讓孩子邊看邊學邊記憶。
結合講故事，學兒歌
有的兒歌故事性強，或者將兒歌的內容編成一則短小的故事，父母可以給孩子詳細地講解故事內容，這樣便于孩子理解了，學起來興趣自然高。
不同的時節(jié)教唱不同的兒歌
比如春天時節(jié)不要教與冬天相關的兒歌，因為對孩子而言，在春天的環(huán)境中體驗不到冬天的氣氛，沒有親身具體的感知，冬天就變得極為抽象了。
利用好自然景物
比如，教孩子唱《小星星》這首歌時，如果孩子對“一閃一閃亮晶晶”這句話還沒有感性認識，媽媽就不妨把她抱到陽臺上看看夜空中的亮晶晶的小星星是如何閃爍的，借以幫助孩子更好地認識這一自然現象。
利用好圖畫
現在有許多好的兒歌被收集成冊，并配有精美的插圖，父母可以買些這方面的書籍，教孩子的時候，和孩子一起欣賞，看著形象可愛、色彩鮮艷的圖片，相信效果會更好一些。
