杭州小學(xué)里有哪些課程夠好玩？木工課火爆到需電腦派位
濮家小學(xué)的學(xué)生在上創(chuàng)意模型課
在杭州濮家小學(xué)的筧新校區(qū)，有一個(gè)創(chuàng)意模型教室，在這里學(xué)校新開(kāi)設(shè)了一門(mén)課，叫做創(chuàng)意模型課。在講臺(tái)上，擺放著七八件作品，有賽車(chē)、機(jī)器人，還有一架大飛機(jī)。上這門(mén)課的學(xué)生，都以把自己的作品放上講臺(tái)為榮，因?yàn)榘凑諘?shū)本上做的，做完后就被拆掉，只有自己創(chuàng)意出來(lái)的，才能這樣被“收藏”了。
上這門(mén)課的一位女老師叫賀蕾，“這門(mén)課是面向一二年級(jí)的，一推出來(lái)，學(xué)生就喜歡得不得了，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還能發(fā)揮出他們的想象空間。”
其實(shí)，學(xué)生們不懂得這么多道理，他們喜歡這門(mén)課的一個(gè)主要原因，就是好玩！
記者了解到，這個(gè)學(xué)期，杭城的中小學(xué)校園里，這樣好玩的課程開(kāi)設(shè)了不少。杭州保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)陳竹根認(rèn)為，讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)課堂知識(shí)以外的東西，說(shuō)不定還能玩出一點(diǎn)名堂來(lái)。
學(xué)生上這樣好玩的課程，要不要考試呢？下學(xué)期又會(huì)有什么新課開(kāi)出來(lái)？
好玩的課程很吃香
報(bào)名火爆到要設(shè)門(mén)檻
這個(gè)學(xué)期，杭州采荷三小開(kāi)設(shè)了一門(mén)木工課，面向三四年級(jí)的學(xué)生，每周四下午開(kāi)課。
同學(xué)們要在一年的時(shí)間內(nèi)，先花三個(gè)月學(xué)會(huì)使用鋸床，這是基本功。接下去三到五個(gè)月，他們開(kāi)始接觸其它復(fù)雜些的機(jī)器，比如用鑼床，它可以把材料加工成各種弧線形狀，打磨紋路。這個(gè)階段，孩子們基本上可以自己做一套國(guó)際象棋，或者做一只小鹿、小鳥(niǎo)。最后一個(gè)階段，孩子們要自己設(shè)計(jì)一些實(shí)用性的東西，比如做一個(gè)手機(jī)底座，或一條簡(jiǎn)易小板凳。
課程一開(kāi)出來(lái)，就很火爆。因?yàn)闄C(jī)器數(shù)量有限，第一期木工課只招18個(gè)學(xué)生，但報(bào)名的學(xué)生實(shí)在太多。怎么選呢？最后只好通過(guò)電腦隨機(jī)選人。
南肖埠小學(xué)這個(gè)學(xué)期開(kāi)出了一門(mén)美食課，上課的是語(yǔ)文老師丁紅華。這門(mén)課主要是做一些傳統(tǒng)小吃，開(kāi)課時(shí)間是每周五下午，對(duì)象是六年級(jí)的學(xué)生。這個(gè)班一共招收20人，學(xué)校的六年級(jí)有4個(gè)班，每班幾乎人人想報(bào)名。
丁老師實(shí)在沒(méi)辦法了，只能想出一個(gè)法子，對(duì)報(bào)名設(shè)置了一個(gè)門(mén)檻：進(jìn)過(guò)廚房的、摸過(guò)菜刀的，可以報(bào)名。
這個(gè)條件一出，立馬讓報(bào)名人數(shù)銳減，進(jìn)過(guò)廚房的學(xué)生有不少，摸過(guò)廚房里的那把菜刀的，還真不多。最后，13個(gè)女生和7個(gè)男生入選了。
當(dāng)然，不少學(xué)校開(kāi)設(shè)出來(lái)的好玩課程，針對(duì)性比較廣，學(xué)生不用擔(dān)心選不上。比如濮家小學(xué)筧新校區(qū)的創(chuàng)意模型課，是學(xué)校的校本課程，針對(duì)一二年級(jí)學(xué)生；采荷中學(xué)的紙工藝課程，是學(xué)校的必修課程，授課對(duì)象是初一的學(xué)生。
上周五期末考試
學(xué)生做出各式湯圓
好玩的課程，每個(gè)學(xué)生都喜歡，記者了解了一下，更讓這些學(xué)生歡迎的是，這些課程基本上不考試。
“我們不會(huì)以卷面形式進(jìn)行期末考，主要看學(xué)生平時(shí)的作業(yè)、練習(xí)和作品。”賀蕾說(shuō)，她比較注重學(xué)生平時(shí)上交的模型，如果覺(jué)得有創(chuàng)意，就會(huì)給予優(yōu)秀。“從學(xué)生上交的作品看，女孩子比較喜歡做立體的風(fēng)車(chē)、輪船等，而男孩子偏向賽車(chē)、小型的機(jī)器人、飛機(jī)等。”
上交作品這種考試形式，主要是動(dòng)手的課程。采荷中學(xué)的紙工藝課程，對(duì)平時(shí)上交的作品進(jìn)行考核，這些作品基本上是在課堂上完成的。
采荷三小和杭州綠城育華親親學(xué)校，都有木工課，學(xué)生可以選擇自己最滿意的作品上交，作為期末成績(jī)考核。上交的作品有小凳子、小桌子，還有杯子、花瓶等。
最好玩的是丁紅華老師的美食課，這個(gè)學(xué)期她教了學(xué)生做湯圓、餃子、麥餅。上周五期末考試，她讓學(xué)生動(dòng)手做湯圓，要自己揉面粉，準(zhǔn)備湯圓餡；學(xué)生做的湯圓也是各式各樣的，有的把地瓜粉、南瓜粉摻在面粉里，餡料還有甜的咸的，做成多彩湯圓，形狀也各樣，三角形、雪人狀都有。
把好玩進(jìn)行到底
下學(xué)期，這些好玩的新課進(jìn)了課表
記者問(wèn)了一圈，發(fā)現(xiàn)杭城有不少學(xué)校已經(jīng)對(duì)下學(xué)期的課表進(jìn)行了安排，加入了不少新課程。
書(shū)法課
杭州天長(zhǎng)小學(xué)下學(xué)期要在一年級(jí)中開(kāi)設(shè)書(shū)法課，這是學(xué)校東坡文化課程中的一塊。
書(shū)法老師不夠怎么辦？學(xué)校現(xiàn)在16個(gè)一年級(jí)老師，在書(shū)法專業(yè)老師李園的帶領(lǐng)下，每天練習(xí)20分鐘到半小時(shí)的毛筆書(shū)法。
負(fù)責(zé)一年級(jí)新課程的陳凱老師說(shuō)，除了書(shū)法課，學(xué)校還會(huì)開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)禮儀等課程，“下學(xué)期先搞書(shū)法課，讓每個(gè)一年級(jí)孩子都拿起毛筆寫(xiě)字�，F(xiàn)在書(shū)法專業(yè)老師比較缺，所以我們讓一年級(jí)所有的老師提前練起來(lái)，到時(shí)候可以指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，基本功還是靠專業(yè)老師負(fù)責(zé)。”
木工課
木工課看來(lái)很吃香，采荷中學(xué)下學(xué)期也計(jì)劃開(kāi)設(shè)木工課程。學(xué)校老師說(shuō)，這門(mén)課面向初二學(xué)生，作為學(xué)校的必修課程，課程內(nèi)容是讓學(xué)生做些小房子、書(shū)架、筆筒之類的，現(xiàn)在已經(jīng)在讓老師、學(xué)生收集三合板、木棍等材料。
打毛線
夏衍小學(xué)下學(xué)期打算開(kāi)一門(mén)“立體繡”的課程，就是打毛線，做成一個(gè)立體式的物件。聽(tīng)說(shuō)2013年曾開(kāi)設(shè)過(guò)，六年級(jí)的學(xué)生都很喜歡；這個(gè)學(xué)期美術(shù)老師把手工內(nèi)容融進(jìn)去了，沒(méi)有了專門(mén)的“立體繡”。學(xué)校一位老師說(shuō)：“既然學(xué)生喜歡，下學(xué)期就重新開(kāi)起來(lái)。”
說(shuō)杭州話
杭州長(zhǎng)壽橋小學(xué)有個(gè)打算，下學(xué)期開(kāi)設(shè)一門(mén)“杭州話”。學(xué)校里杭州本地的老師多，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)有老師這樣建議了。校長(zhǎng)董誕黎說(shuō)，學(xué)校已經(jīng)在考慮了，讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn)地道的杭州話，也是挺不錯(cuò)的，“下學(xué)期能不能開(kāi)起來(lái)，要看小朋友報(bào)名的情況，關(guān)鍵在于學(xué)生是否有興趣。”董校長(zhǎng)說(shuō)，要上好這門(mén)課也不容易的，“上這門(mén)課的老師，杭州話要地道，還要好好備課，要把杭州的文化內(nèi)涵滲透在里面。”（來(lái)源：錢(qián)江晚報(bào)）
