小朋友的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是家長(zhǎng)心中的“大事”，小學(xué)可以說(shuō)是孩子們第一次接觸“考試”、“成績(jī)”的時(shí)候，剛開始有不適應(yīng)是很正常的情況。但如果孩子的成績(jī)一直處于班上的末游，就得好好想想到底是哪里出了問(wèn)題了。我根據(jù)自己的經(jīng)歷和知乎、知者社區(qū)這類的社區(qū)中網(wǎng)友的經(jīng)歷，總結(jié)了，孩子小學(xué)時(shí)想要提高成績(jī)，可以從以下幾個(gè)方面做出努力：
1.注意力無(wú)法集中
有些孩子沒(méi)法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，我們家孩子就是在三年級(jí)的時(shí)候班主任老師聯(lián)系我們說(shuō)，“他注意力很容易分散，男孩子調(diào)皮一點(diǎn)是正常的，但是也要注意矯正他的行為習(xí)慣。”
我們一下子就緊張起來(lái)了，從此注意控制他的休息時(shí)間，比如45分鐘讀完書才能去休息15分鐘，慢慢的就矯正過(guò)來(lái)了。趁著小朋友的習(xí)慣沒(méi)有完全固化，一定要注意矯正他們這些小毛病。
2.基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢
這里的基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅指語(yǔ)文中的詩(shī)詞背誦、英語(yǔ)中的單詞，還包括語(yǔ)文中的查找語(yǔ)病、英語(yǔ)中的語(yǔ)法、數(shù)學(xué)中的算術(shù)�；A(chǔ)知識(shí)掌握不好有可能是因?yàn)樯险n不理解、對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視、記不住等等，建議家長(zhǎng)在家時(shí)就按照老師要求幫助孩子背誦默寫，幫助孩子鞏固基礎(chǔ)。
3.無(wú)法融會(huì)貫通
其實(shí)小學(xué)涉及這方面還不多，但不可否認(rèn)這是很重要的一項(xiàng)技能。家長(zhǎng)可以嘗試把同知識(shí)點(diǎn)的題目一起拿給孩子讓他試著發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。時(shí)�？偨Y(jié)錯(cuò)題也是有必要的，相同的錯(cuò)誤要避免再犯才有進(jìn)步呀。
家長(zhǎng)們切忌太過(guò)焦慮，學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。如果看到這篇文章的是低年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)，那么一定要提前重視小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。
