親愛(ài)的科學(xué)老師您的科學(xué)和語(yǔ)文是誰(shuí)教的？

外甥的 考卷我真的做不下去了 本人也是師范類畢業(yè) 所以比較較真

應(yīng)該要較真

這個(gè)社會(huì)不是較真的太多而是太少。

知識(shí)面的問(wèn)題，還真不能較真，

哈哈，你還師范類畢業(yè)，請(qǐng)不要禍害學(xué)生了。因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)好教育學(xué)和心理學(xué)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得可以給他講所有知識(shí)嗎，好比，你跟小學(xué)生教微積分？

出題要基于小學(xué)學(xué)生認(rèn)知的好嗎？我一個(gè)不懂教育學(xué)都知道。

說(shuō)的在理

好，很好

中國(guó)從小不培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S才導(dǎo)致很多問(wèn)題 就比如病句就是小學(xué)開(kāi)始教這就是邏輯思維基礎(chǔ)

別的不說(shuō)，幾乎和都同時(shí)用的這種語(yǔ)病是絕對(duì)不能出現(xiàn)的
對(duì)于正在學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)法的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種語(yǔ)病很容易誤導(dǎo)，然后一輩子都糾正不過(guò)來(lái)

確實(shí)是，以前語(yǔ)文課有個(gè)改病句的題，這個(gè)就屬于病句。還專門拿出來(lái)做的

你的意思本試卷中出現(xiàn)的“....幾乎都...”是病句？

哈哈哈

幾乎都是 本來(lái)就是病句
幾乎是
都是表達(dá)意思不同怎么能一起用

你說(shuō)是就是吧！你問(wèn)一下水平高一點(diǎn)的語(yǔ)文老師，會(huì)有語(yǔ)文老師告訴你，不一定是的。

1.幾乎【jī hū】

詞義：①將近于；接近于②差點(diǎn)兒(兒化)；本義:古人席地而坐時(shí)有靠背的坐具。

2.都【dōu】

詞義： 全，完全:~要。功課學(xué)得~不錯(cuò)。

3.病句【bìng jù 】

詞義：就是有毛病的句子。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。

最權(quán)威的解釋

你這么一說(shuō)，小編趕緊念了幾遍幾乎都是，發(fā)現(xiàn)還真的很通順，看來(lái)小時(shí)候也是被這樣教的。。。

大人的思維不適合小學(xué)生。哈哈，我一個(gè)二年級(jí)的媽媽經(jīng)常被搞的神精質(zhì)

除了蠶寶寶那個(gè)有點(diǎn)弱智，其他都還好啊，沒(méi)有太大問(wèn)題。

的確太較真了！小學(xué)的科學(xué)只能涉及到孩子所能認(rèn)知的層面，至于語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，交給語(yǔ)文老師就好了

你吃飽了撐的！出題做題不考慮年級(jí)和知識(shí)背景的么？你去看看四年級(jí)、六年級(jí)、初中二年級(jí)科學(xué)書(shū)上都是怎么寫(xiě)的...小學(xué)生認(rèn)真上課都能做對(duì)的題，你個(gè)師范生非得對(duì)他們來(lái)個(gè)降維打擊，告訴他們按課本的答案是不對(duì)的，然后巴拉巴拉一大通？
要照你這樣折騰，初中物理還能教么？牛頓的經(jīng)典物理題，每道題是不是還要先加一個(gè)前提條件：不考慮量子力學(xué)的情況下，僅考慮牛頓經(jīng)典物理沒(méi)錯(cuò)，那么....?

認(rèn)真是好事情。

如果陳景潤(rùn)在家輔導(dǎo)他5歲的兒子：1+1=？我想肯定會(huì)教他是2,而不能是1+1歌德巴赫猜想的那種題。

教育是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，孩子接受知識(shí)范圍也從小到大，像科學(xué)分類中也先是大類，然后初中高中會(huì)慢慢的講細(xì)，不能在孩子十歲的時(shí)候就要求他掌握初高中的知識(shí).。
專業(yè)的事交給專業(yè)的人，這是基本常識(shí)。

這有什么疑問(wèn)的?這也能上頭條？樓豬想網(wǎng)紅嗎

歡迎樓主去看一二年級(jí)數(shù)學(xué)書(shū)，問(wèn)題更多，更不嚴(yán)謹(jǐn)

以后初中了你也這么教育他：電壓表測(cè)得5歐電阻兩端是15V，電流絕對(duì)不是3A，因?yàn)殡妷罕頃?huì)分流；高中研究自然下落物體時(shí)，你告訴他絕對(duì)不能看做自由落體，要計(jì)算空氣阻力，其大小和下落速度有關(guān)，要用積分解。初高中時(shí)候也要這么解題，尤其是中高考卷容不得紕漏，記住了

其實(shí)我對(duì)這個(gè)語(yǔ)病的解析持懷疑態(tài)度。“幾乎”表示接近，“都”表示全部，“是”表判斷。首先幾乎不能單獨(dú)使用，后面必須接一個(gè)“接近于”的具體對(duì)象，這個(gè)對(duì)象可以為“是”“否”這種判斷（前提是這個(gè)判斷本身只是用來(lái)描述是否完備）。若“是”為1，“不是”為0，“幾乎是”和“幾乎不是”的物理學(xué)解釋叫“趨近于完備”和“趨近于空”。那么問(wèn)題來(lái)了，“都”本身的意思也表示一個(gè)完備集，也就是這里矛盾的地方是“都”后面不能接“是”“不是”等表示“完備”或“空”，進(jìn)而引申為表示判斷的字，也就是實(shí)際上與“都”沖突的并非“幾乎”，而是“是”。再舉個(gè)例子：一群人有5000，你可以說(shuō)這群人幾乎來(lái)了5000人，5000人就表示“都”，但你能說(shuō)“這是一個(gè)5000人的團(tuán)體，這次幾乎來(lái)了”嗎？當(dāng)失去了表示完備的詞，這個(gè)“都”還能省嗎