畢小五家長 12:19:57
老師，在嗎？想請教下
海洋 12:23:53
有事嗎
畢小五家長 12:30:20
是的，有關兒子的教育問題想請教
海洋 12:30:56
現(xiàn)在困擾你的問題是什么
畢小五家長 12:31:03
事情是這樣的
畢小五家長 12:31:40
兒子的班主任從一年級帶到三年級，四年級去別的學校一年，回來后一定要帶兒子的班級，所以五年級開始她又來帶。
畢小五家長 12:32:31
她當班主任期間，從一到三年級班干部和三好生都是內(nèi)定的，四年級換班主任后，班干部是進行公開評選，兒子以高票當選體育委員
畢小五家長 12:33:35
之所以能當選，是因為兒子年年破學校紀錄，從四年級開始參加區(qū)運動會，每天放棄晨讀和困難班的時間進行訓練，每天練到5點半回家，還要做作業(yè)，很是辛苦
畢小五家長 12:34:36
馬上區(qū)運動會到了，前天校長給他們開了運員會，昨天班主任突然訂下來班干部人選，事先沒經(jīng)過競選
畢小五家長 12:35:12
不要兒子當體育委員了，理由是參加校隊訓練太忙
畢小五家長 12:35:48
別的班都是開學后兩個星期就訂了班干部，我們要兩個月，這合理嗎？
畢小五家長 12:36:27
而且安排了在各方面都不突出的同學擔任班干部，同學都說亂套了
畢小五家長 12:36:37
兒子回來后心情很差
畢小五家長 12:37:16
我們從正面已經(jīng)開導他，不管能不能當體育委員都應該以集體利益為重
畢小五家長 12:37:37
對兒子是可以這么勸說，但我們的心是感覺很不是滋味的
畢小五家長 12:38:10
就好比單位里，拼命工作的人年終反而被拍馬的人得了先進是一個道理
畢小五家長 12:38:25
是不是應該過早讓孩 子受到這個的人生體會呢
畢小五家長 12:38:51
我應該怎么樣，我去跟體育老師說一下，您覺得可以嗎
畢小五家長 12:38:57
謝謝
海洋 12:39:47
很理解你的感受。不過我不太明白的是：你和體育老師說的目的是什么？
畢小五家長 12:40:05
而且我的孩子在學習方面雖然沒能很突出，但是也考進奧數(shù)班，學習習慣也不錯，所以高段了這樣的學生既得不到表揚也得不到批評
海洋 12:40:17
僅僅只是為了宣泄內(nèi)心的不滿？還是希望通過體育老師去改變班主任的決定？或者有其他目的？
畢小五家長 12:40:20
因為兒子從一年級就是這個體育老師帶著訓練，一來體育老師也應該有權知道為什么換體育委員，我也想讓他側(cè)面問下班主任是否對兒子有看法。
海洋 12:41:39
你覺得班主任此舉僅僅是因為對你兒子有看法？
畢小五家長 12:41:44
就怕這件事情讓兒子帶來不自信
畢小五家長 12:42:00
我感覺是老師在暗箱操作
畢小五家長 12:42:13
位置擺不平了
畢小五家長 12:43:00
如果是您，您會如何做，給點建議
海洋 12:43:14
假如是你猜測的那樣，就好比我們成人世界中可能出現(xiàn)的不公正的現(xiàn)象一樣，換了你是受害者，你可能會怎么做？
畢小五家長 12:44:34
如果是我，可能還好處理點，我會選擇算了，因為我們就是接受這種教育的，但是我們的孩子也要讓他們過早的學會成熟，學會分不清事非和公正嗎
海洋 12:45:21
在這件事情中，你覺得什么是你可能改變的？什么是你不可能改變的？
畢小五家長 12:46:08
我現(xiàn)在一臉茫然，不知所措
畢小五家長 12:47:04
我有反擊的武器嗎，我什么也沒有，而且我害怕我的孩子再次受到不公正待遇
海洋 12:47:05
我很理解你的感受！但是你現(xiàn)在這種心理狀態(tài)是沒辦法幫到孩子的，因為你連自己都還沒搞定
海洋 12:47:58
所以，你需要先讓自己冷靜下來，再去分析可以做些什么有價值的事情
畢小五家長 12:48:13
五六年是高段，我覺得老師不要過多干涉，還采取這種包辦代替，買官的感覺，對所有的孩 子都是不利的
海洋 12:48:16
你是有能力弄清楚該怎么做的，只是要先搞定自己的情緒
海洋 12:48:43
你說得很有道理，我很認同。問題是，你能讓老師和你一樣想，并且一樣做嗎？
海洋 12:49:01
或者說，你能改變老師嗎？即使你去反擊
畢小五家長 12:49:05
您覺得我去跟班主任溝通還是跟體育老師也是付班主任溝通下，兩者哪個好點
畢小五家長 12:49:35
不可能改變老師，朋友建議說讓我也送，只有這一條路，而且送的多點為了兒子，我無語
海洋 12:50:16
既然你很清楚不可能改變老師（也許送禮能改變，可那又是你不愿意做的），那你做那些事情有意義嗎？
畢小五家長 12:50:35
碰到這樣的問題，我們的家長難道就只有選擇無語
海洋 12:51:03
如果沒有實際意義，還可以做什么？從哪方面著力？
再想想，這一定是壞事嗎？不能把壞事變成好事，變成有利于孩子健康成長的好事嗎？
畢小五家長 12:51:35
看著孩子強忍快要掉下來的眼淚，我們還要表現(xiàn)的毫不在乎，說盡了小隊長的好處和責任所在
畢小五家長 12:52:29
今天打算為了他當上小隊長，獎勵他請他看電影
海洋 12:52:44
你有什么辦法讓你的孩子永遠都不會受到不公正待遇？當一個人面對不公正待遇時，除了可以有理有利有節(jié)的反擊（要看具體情形，至少你認為在這件事情上，這樣做似乎對孩子并沒什么好處），還可以讓自己從中學習什么？收獲什么？而不是一直扮演受害者
畢小五家長 12:53:07
這些都是我們家長的努力，老師呢，她只要一句話就會傷害孩子
畢小五家長 12:54:29
嗯，我大概懂海洋老師的意思，老師是說如果我不能改變什么，還是做好自己，多說也無益是這個意思嗎
畢小五家長 12:54:40
有道是：吃虧就是便宜
畢小五家長 12:54:52
真是這個道理嗎？
畢小五家長 12:55:10
為什么受傷的都是老實人
海洋 12:55:52
呵呵，你說得沒錯，可是你想過嗎，如果一個人那么就容易被傷害，甚至因此放棄自己的人生目標和努力，這難道不正是一個很大的問題嗎？如果我們作為家長，有這樣的智慧，當孩子受到不公正待遇時，會讓孩子并不會因此一直陷入受害的情緒中，而是能夠以一種很好的心態(tài)去面對，這是否可以說明：孩子有很強的心理能力，不容易被傷害。這樣的人將來的人生會如何？
畢小五家長 12:57:41
是的，老師說的太對了，事情發(fā)生在周五，我們和兒子溝通好了，兒子現(xiàn)在是一點沒事，還在考慮找哪個付小組長來配合他，說實在的小組長的工作肯定比他當體育委員要來的忙，只是我們大人現(xiàn)在的心情難平啊
海洋 13:00:25
送你一句話：人生中發(fā)生的一切都是上帝賜予我們的禮物——包括各種不幸與傷害，因為我們可以因此變得更堅強。問題是，我們是否具備這樣的人生智慧和心理能力。
孩子畢竟還小，人生閱歷有限，別指望他現(xiàn)在就具備這種能力，正因如此，才需要我們家長去幫助孩子成長，但幫助孩子的前提是：家長自身必須具備這樣的智慧和心理能力。
從你的描述中，我能明顯感受到你的負面情緒，盡管我個人很理解你，但我的理解卻幫不了你，更幫不了你的孩子。因為當你自己都陷在這種受害者情緒中時，你本身就是個弱者，容易受傷害的弱者，一個弱者又怎能去幫助到你的孩子呢？
因此，首先要解決的，是你的問題。
畢小五家長 13:01:01
明白了
畢小五家長 13:01:32
老師教我第一步應該怎么做
海洋 13:04:27
呵呵，此刻，我已經(jīng)收到，你已經(jīng)明白了自己要努力的方向——讓自己改變和成長，變得更強大。
作為家長，要想使自己變得更強大，在孩子漫長的人生道路中有更多機會幫助到他，先得學習如何做家長。請問：以前參加過關于家長方面的培訓嗎？
畢小五家長 13:04:42
我反復得在看老師寫給我的話，我覺得真是對我很有用，我就是一個弱者
畢小五家長 13:05:05
沒有
海洋 13:05:26
呵呵，你能認識到這一點，說明你很聰明也很有悟性！
畢小五家長 13:05:39
謝謝！
海洋 13:05:54
但是光有這點不夠，還得付出實際的行動讓自己改變，那就是學習——沒捷徑可走
畢小五家長 13:06:39
所以我決定以不變應萬變，管好學習，管好自已能做的事就可以了，作為家長自己要給孩子多鼓勵
畢小五家長 13:06:53
報名參加老師您的培訓班
海洋 13:09:04
呵呵，即使你帶孩子找我做面對面的咨詢，我也用自己的專業(yè)能力幫助到你們，但以后再出現(xiàn)這樣或者那樣的問題怎么辦？不能永遠指望有個專家能夠隨時幫助到你們，最主要的還是靠自己，所以，家長的學習和改變才是最根本的！你能領悟到這點，我真的很高興！只要你有這樣的意愿，我很樂意陪伴你們一起學習，一起成長，做你們永遠的伙伴！
畢小五家長 13:09:53
好的。謝謝老師！
