兒子9月份剛入小學，在他踏進小學校門那一天一直以正向積極態(tài)度告訴他“加油，要學習新知識了，你懂得將越來越多，學習新知識會讓你快樂，越來越帥”他也一直覺得很快樂，對于回家作業(yè)他積極完成。大部分小朋友一年級之前都上過幼小銜接，而我沒有安排，旅游，戶外運動，在家教他一些生字、點讀筆點拼音、數學計算類，簡單思維訓練，整個暑假就這么過了，沒有覺得有跟不上之類的，我的目的是讓他覺得學習是輕松且快樂的。小學我給他的定位是學習態(tài)度要好—一個有良好學習態(tài)度的孩子成績不會很差。
上周五語文單元測試，知道成績那一刻我蒙掉了，心里說不出的難受。
孩子爸去接的，老師在辦公室和孩子爸說了很久，當時心里窩火呀。我，老師，孩子爸都沒有想到會是不及格。在班里他讀拼音還可以的，老師還表揚，就是會粗心，以為考90分左右沒問題的，我也不擔心，看到試卷上的成績我沒辦法和他樂觀的說這次成績不及格，下次我們要有進步及格線之上，每次都要進步一點之類的話。
我把他拉到房間壓制內心所有的情緒和他交談，他不看著我，只是一味的低著頭，看著他不在乎的樣子我打了他手心，一邊打我一邊哭，他看我哭一下就哭起來了，向我認錯擦眼淚，他說不理解題目，不知道什么意思。確實后來我和班主任通電話老師也和我說他不理解題目，上課不專心，思想老是會游離，老師說過的話一下就忘記了。
我很苦惱，學前我一直有培養(yǎng)他專注力，類似的學玩書籍也有練習，不知道上課心思游離哪里去了。而且交談的時候沒有眼神對視，也導致他的不專注，整理完情緒我和他分析了試卷的題目，讀一遍不理解，2遍3遍還是不理解，重新拿了試卷讓他做，看的出還是不理解題目，讀了前面后面就忘記了。
我和老師商量后想：1.以后每次讀課外書應該多給他個要求，讓他告訴我我講了什么2.多去圖書館感受氣氛3.多讀練習卷的題目，把題目理解。
其他還有什么辦法嗎？跪求各位會引導的寶媽支個招不要讓他的心思在游離走了。
