不同年齡孩子"撒謊"的原因
學(xué)齡前兒童：小人物，大傳奇
我女兒撒謊說她爸爸偷偷穿女士內(nèi)衣是典型的3-5歲兒童隨心所欲的謊言。他們的故事中往往存在虛構(gòu)的角色：長角的怪物，會說話的彩虹……無獨有偶，生活在加州的小女孩Lucy盡管是家中的獨女，卻有著8個虛幻的姐妹。她們擁有名字、出生日期和豐富的背景知識。Lucy常常認(rèn)真地告訴我們：“桑迪姐姐不喜歡粉紅色的衣服。”
學(xué)齡前兒童幻想出的“大傳奇”可能是出于玩心，也有可能是他們自己的一廂情愿（例如露西的姐妹們）。它的不尋常之處在于年幼的孩子通常會堅持這些故事的真實性。Berger教授說：“這些并不是真正的謊言。你應(yīng)該將它們看做孩子心中最為豐富、突出和重要的元素。”
假如孩子的一個荒誕不經(jīng)的故事令你感到焦慮，重要的是了解孩子的態(tài)度。如果孩子看起來很高興，說明故事中的角色對于他非常重要。大人眼中的“稀奇古怪”很可 能只是孩子處理問題的一種思路。露西在知道她的祖父去世后，幾個“姐妹”突然也去世了。她以一種成熟的，充滿惋惜的語調(diào)談及這件事情：“這一定是一種流行病。”
小學(xué)生：他們有說謊的原因
8歲的Shea McMahon和他6歲的弟弟Jack都否認(rèn)偷竊了妹妹的新生兒辨識手鐲。“我大吼，哄騙，并威脅他們將會取消周日的早餐，直到他們承認(rèn)。”他們的媽媽Shannon McMahon說。幾分鐘之后，Jack站了出來。但當(dāng)Shannon逼問他具體細(xì)節(jié)時，Jack卻什么都說不出來。最終他不得不承認(rèn)其實并不是他偷的。就在這時，真正的“犯人”，Jack的哥哥突然大哭起來。
Jack的行為給了他的哥哥一個重要的信號：他的謊言傷害了自己親近的人。而這位被傷害的人則嘗試用善意的謊言保護(hù)他。這個信號顯示了孩子們的社會意識和社會敏感性。
Shea的沉默同樣說明，5-8歲的孩子偶爾還是會訴諸那些不那么善良的謊言。這樣做是可以理解的，因為他們非常害怕你會感到失望、害怕甚至為此懲罰他們。
8-12歲：快速成長
在我的大女兒Aurora上小學(xué)三年級的時候，我家舉辦了一場萬圣節(jié)party。我的丈夫編造了一個在破房子里發(fā)生的鬼故事。故事的主角非�？蓱z。結(jié)束了這個故事之后，這個小女孩兒哭著問：“我們能進(jìn)去看看它嗎？”在接受教育的這幾年中，他們學(xué)到了真理和謬誤，但同樣有著不甚清晰的灰色地帶。
當(dāng)然了，隨著你的孩子的成長，你想要讓他們變得更加獨立。而孩子們很有可能會利用家長的這種心理。9歲的Joy曾要求他的媽媽停止每天“嘮叨”，并要求每天自己完成任務(wù)日志。Joy的媽媽同意了，并讓他自己負(fù)起責(zé)任來。整個一月份，她都沒有檢查Joy的日志，因為他發(fā)誓他很好地安排了自己的學(xué)習(xí)和生活。然而，當(dāng)這個媽媽打開兒子的日志后驚訝地發(fā)現(xiàn)上面一片空白：“他騙了我一個月之久！”
偶爾撒謊是正常的，最直接有效的教育方式就是表達(dá)自己的不滿。家長可以利用這個機(jī)會和孩子談?wù)務(wù)f謊會損壞他的信譽和人際關(guān)系。逐漸地，他會成長為一個誠實、善良的年輕人。（來源：兒童教育漫話）
