4月26日 周二 晴 最高溫度：34度
今天真的好熱��！給孩子們買(mǎi)了棒冰去接他們，回到家小家伙們還想吃點(diǎn)心，好吧，一個(gè)個(gè)都是大胃王，拿出自制的奶茶和餅干開(kāi)始愉快的下午茶。
吃點(diǎn)心的時(shí)候，凡凡向我提出今天想做一天值日班長(zhǎng)，我讓他自己去和這周的值日班長(zhǎng)慧慧商量，慧慧答應(yīng)了。晨晨也想做，可是他還不會(huì)讀弟子規(guī)，于是一個(gè)人呆在大工作室生氣。
孩子們一起進(jìn)教室去讀弟子規(guī)，凡凡領(lǐng)讀的很好，很認(rèn)真，語(yǔ)速緩慢。讀完后，我告訴孩子們?yōu)槭裁匆刈x，是為了讓大家的心靜下來(lái)，讀弟子規(guī)一方面是養(yǎng)心志，另一方面是讓我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中去落實(shí)弟子規(guī)。
在讀的過(guò)程中，我去大工作室邀請(qǐng)晨晨進(jìn)教室，可他還在難過(guò)、耍小性子，不愿意進(jìn)來(lái)，我想，讓他一個(gè)人獨(dú)處一會(huì)兒吧，他有權(quán)利和自己的情緒相處一會(huì)兒，于是我進(jìn)了教室。過(guò)了一小會(huì)兒，晨晨把教室門(mén)打開(kāi)往里偷偷地看，被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，大家向他招手讓他進(jìn)來(lái)，晨晨卻一直在門(mén)口不愿意進(jìn)。我心里想，孩子們是多么善良啊，沒(méi)有因?yàn)樗贿M(jìn)來(lái)念弟子規(guī)而指責(zé)他，而是非常包容他。
不知何時(shí)，晨晨進(jìn)來(lái)了，坐在了自己的座位上。我對(duì)所有的孩子說(shuō)，今天晨晨因?yàn)椴荒茏鲋等瞻嚅L(zhǎng)而難過(guò)，說(shuō)明他很有上進(jìn)心，希望晨晨能好好學(xué)，只要會(huì)讀了，就可以做值日班長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家朗讀。晨晨很快的忘記了之前的不愉快，和大家一起學(xué)習(xí)。
接著，我挑選了弟子規(guī)中和孩子們生活學(xué)習(xí)相關(guān)的幾句話(huà)，請(qǐng)大家讀一下解釋?zhuān)⒆觽兌己芊e極地舉手，我很驚訝地發(fā)現(xiàn)以前從來(lái)都不舉手發(fā)言的慧慧也高高地舉起了手。我很高興，請(qǐng)她為大家讀其中的一句。
讀完后，我說(shuō)：“慧慧，今天你能積極地舉手，老師很高興，其實(shí)能夠和同學(xué)們分享知識(shí)也是一件很幸福的事，我們向別人付出的同時(shí)自己也有收獲�！�
這時(shí)，桐桐舉手想發(fā)言，我請(qǐng)她起立，她問(wèn)我：“張老師，為什么我現(xiàn)在更加外向了，而陳老師卻不喜歡我了呢？”
看來(lái)，小家伙很在意班主任對(duì)她的評(píng)價(jià)。
我問(wèn)她：“你想一想，是哪些行為讓老師不喜歡你呢？”
桐桐說(shuō)：“上課時(shí)，有時(shí)我忍不住和同學(xué)說(shuō)話(huà)，陳老師批評(píng)我了。”
我說(shuō)：“哦，是這樣啊。其實(shí)一節(jié)課45分鐘是挺長(zhǎng)的時(shí)間，要求你們一動(dòng)不能動(dòng)，一句話(huà)也不能講，的確是挺困難的事，是不容易做到的。那么老師想問(wèn)一下，你們班一共有多少人呢？”
桐桐回答：“42個(gè)人�！�
我說(shuō)：“嗯，我們中國(guó)人口比較多，所以呢每個(gè)班級(jí)的人數(shù)基本上都會(huì)有40人左右，那你想一想，如果每個(gè)同學(xué)都像你一樣講幾句話(huà)，教室會(huì)像什么呢？老師還能不能好好地上課呢？”
孩子們七嘴八舌地說(shuō)，像養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)鴨場(chǎng)。
接著，我又問(wèn)孩子們，你們說(shuō)桐桐講話(huà)這件事，是桐桐錯(cuò)了，還是老師錯(cuò)了，或者兩個(gè)人都沒(méi)有錯(cuò)。
鬧鬧說(shuō)：“都沒(méi)有錯(cuò)�！�
我問(wèn)：“為什么桐桐和老師都沒(méi)有錯(cuò)呢？”
這時(shí)桐桐舉手了，我請(qǐng)她說(shuō)，桐桐說(shuō)：“因?yàn)槲疫�小，還不能完全做到，以后改正就可以了，如果每一個(gè)同學(xué)都像我一樣講話(huà)，老師就不能上課了�！�
我說(shuō)：“桐桐說(shuō)的很對(duì)，雖然上課講話(huà)了，但要接納自己的小缺點(diǎn)，提醒自己記住并改正就可以了，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是完美的。而對(duì)老師，我們要尊重，如果老師在講臺(tái)上面上課，而我們?cè)谙旅嬷v話(huà)，就不尊重老師，應(yīng)該眼睛一直看著老師。如果張老師現(xiàn)在在上面給你們上課，而你們?cè)谙旅媪奶旎蛘咦鲎约旱氖�，張老師的心里也不�?huì)開(kāi)心的，老師希望你們都能認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)我講，這是人與人之間的尊重�！�
接著，我又問(wèn)桐桐：“桐桐，那你再想一想你剛才自己的問(wèn)題，陳老師是不喜歡你講話(huà)的行為呢還是不喜歡你這個(gè)人？”
桐桐馬上回答：“是不喜歡我的行為�！�
我說(shuō)：“對(duì)，既然不喜歡的是行為，那么我們下次把行為改正過(guò)來(lái)就可以了�！�
真沒(méi)想到，今天短短的學(xué)習(xí)弟子規(guī)的時(shí)間，會(huì)發(fā)生那么多的事情，不過(guò)，也很開(kāi)心孩子們把心里話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，也讓他們釋然了。很多時(shí)候，我們成人認(rèn)為是很小的一件事，孩子可能很久都放不下，所以我們要適時(shí)地給孩子積極的引導(dǎo)。有時(shí)，父母和老師不經(jīng)意的一句話(huà)，或者不經(jīng)意的一個(gè)行為，會(huì)在孩子的心里留下深深的烙印，所以為人父母、為人師表，都要注意自己的一言一行。
當(dāng)我們給孩子種下一顆接納的種子，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)信任；
當(dāng)我們給孩子種下一顆贊美的種子，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)感激；
當(dāng)我們給孩子種下一顆鼓勵(lì)的種子，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)自信；
當(dāng)我們給孩子種下一顆寬容的種子，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)耐心；
當(dāng)我們給孩子種下一顆肯定的種子，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)自愛(ài)；
當(dāng)我們給孩子種下一顆分享的種子，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)慷慨；
當(dāng)我們給孩子種下一顆誠(chéng)實(shí)的種子，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)正直；
當(dāng)我們給孩子種下一顆認(rèn)可的種子，孩子將學(xué)會(huì)去愛(ài)！
[ 本帖最后由 向月葵 于 2011-4-27 09:39 編輯 ]
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