先引一個(gè)帖子：今年是兒子上小學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假,想不好到底要不要放暑托班,周?chē)笥训暮⒆佣即蛩闳ド?不知道現(xiàn)在的小學(xué)暑托班都學(xué)些什么,到底有沒(méi)有用,上過(guò)的爸爸媽媽請(qǐng)給點(diǎn)意見(jiàn). 暑托班有很多，形式也有異，有的的確是以看牢孩子為主，但也有的內(nèi)容非常豐富多彩，很受孩子歡迎。關(guān)鍵是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的具體情況來(lái)選擇。當(dāng)然也要看準(zhǔn)了，因?yàn)檎娴氖囚~(yú)龍混雜。不然損失的不僅僅是金錢(qián)，更主要的是損失了寶貴的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
不過(guò)，總體上說(shuō)，我認(rèn)為還是適當(dāng)參加一段時(shí)間托班為好。
（1）誠(chéng)如樓上多位家長(zhǎng)所說(shuō)，它可以讓孩子有作息規(guī)律，還可以與同齡人一起玩樂(lè)交流，提高孩子的情商。
（2）可以有效地督促、協(xié)助孩子完成暑假作業(yè)。詳細(xì)請(qǐng)看《假期作業(yè)最重要的是什么？》。
（3）可以利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，對(duì)那些有特殊需要的孩子補(bǔ)弱糾偏。這是一部分孩子的關(guān)鍵期。請(qǐng)看《
暑假對(duì)于部分孩子來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵期 》。
（4）還可以讓孩子得到智力開(kāi)發(fā)、才藝培訓(xùn)等，因?yàn)槠綍r(shí)很難安排比較大塊的時(shí)間。關(guān)鍵是要找對(duì)了門(mén)。
（5）讓孩子放得開(kāi)，收得攏。這一點(diǎn)很重要。
根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)暑假的放松之后，都會(huì)有心散了、開(kāi)學(xué)后長(zhǎng)時(shí)間收不回來(lái)的現(xiàn)象，不太適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。這就是所謂的假期綜合癥。有的非常嚴(yán)重，開(kāi)學(xué)后兩個(gè)月還沒(méi)有恢復(fù)正常。
有一個(gè)二年級(jí)男生，不愛(ài)學(xué)習(xí)，作業(yè)非常拖拉，有時(shí)候甚至?xí)觼?lái)逃去，不想做作業(yè)。他的成績(jī)可想而知。我們花了大量精力好不容易將其調(diào)理得比較好了，一個(gè)徹底放松的長(zhǎng)假之后，他又恢復(fù)了原樣。然后，只有在新學(xué)期重新來(lái)過(guò)。不僅如此，這個(gè)男生即使是放春假這樣一周時(shí)間的完全放假，他也會(huì)有明顯的不適應(yīng)癥。我們老師辛苦不說(shuō)，關(guān)鍵是調(diào)理的效果大打折扣，因?yàn)榻?jīng)常要重頭來(lái)過(guò)。也許這是比較特殊的例子，因?yàn)檫@個(gè)孩子有著特殊的家庭環(huán)境。
但不適應(yīng)癥是很低普遍的。即使那些各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)的孩子，也會(huì)有一個(gè)或長(zhǎng)或短的不適應(yīng)期。有一位三年級(jí)女生，成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也很主動(dòng)，暑假總是要到四川的外婆家度過(guò)。新學(xué)期開(kāi)始之后，就會(huì)有相當(dāng)一段時(shí)間不適應(yīng)。有的表現(xiàn)會(huì)讓人不可思議，比如說(shuō)老是不小心打破飯碗之類(lèi)，有時(shí)莫名其妙地總是與人相撞，等等。而這些現(xiàn)象平時(shí)幾乎是不存在的。
如果暑假把孩子放在比較好的托班里，這種不適應(yīng)癥就可以降低到最低程度。即使是只放一個(gè)月，也會(huì)有明顯的不同。這是我舉辦多年夏令營(yíng)后的一個(gè)最深體會(huì)。
另外，家長(zhǎng)也要注意不要選擇那些學(xué)習(xí)之外還是學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)之外就是看電視的托班。暑假么，畢竟是要讓孩子好好放松一下的，一定要有適合孩子的各類(lèi)活動(dòng)，讓孩子真正感覺(jué)到快樂(lè)。這就是所謂的”放得開(kāi)，收得攏”。
[
本帖最后由 林風(fēng)樓主 于 2011-6-11 01:57 編輯 ]
【本文為廣告信息，解釋權(quán)歸商家所有】
