德為人之本，孝為德之先。一直以來，孝德文化都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。近日，為深入挖掘當(dāng)?shù)匦⒌挛幕�，發(fā)展德育特色教育，杭州建德市大洋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)設(shè)立“孝德銀行”，啟動(dòng)校園“存美德儲(chǔ)文明”活動(dòng)。
實(shí)施細(xì)則
“孝德銀行”的整體運(yùn)作體系中的章程、工作細(xì)則、儲(chǔ)戶須知等相關(guān)規(guī)章制度都由學(xué)生們起草完成。
學(xué)校成立的“孝德銀行”包括董事會(huì)、總行、分行、支行等分級(jí)機(jī)構(gòu)，專人專職負(fù)責(zé)各行的考核和監(jiān)督工作。其中，董事會(huì)由學(xué)校行政、團(tuán)委成員組成，總行設(shè)在學(xué)生會(huì)管理中心由學(xué)生負(fù)責(zé)。各年級(jí)成立分行，各班設(shè)支行，各班以5—6人為組成立儲(chǔ)值小組，平時(shí)由組長(zhǎng)在證明人證明下登記“孝德幣”。
“孝德銀行”參照銀行運(yùn)作模式，以“孝德幣”的形式量化好人好事。“孝德銀行”存取的不是金錢，而是將無形的孝德資本轉(zhuǎn)化為有形的孝德資產(chǎn)，通過遵規(guī)守紀(jì)、做好人好事等活動(dòng)，積累“孝德財(cái)富”積攢“孝德文明”。
“孝德幣”到達(dá)一定數(shù)量后可以兌換成“獎(jiǎng)品”，還作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考依據(jù)。
一位拿到“孝德銀行” 存儲(chǔ)簿的學(xué)生表示，要把在學(xué)校里學(xué)到的孝與德帶回家，帶動(dòng)家人養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
孝德銀行積累的是孝德文明，學(xué)校希望通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生們把孝德行為變成習(xí)慣，最終轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪械淖杂X行動(dòng)。充實(shí)自己，讓自己越來越“富”有。
來源：杭州教育發(fā)布
