昨天報(bào)名回來(lái)！孩子說(shuō)班里又轉(zhuǎn)進(jìn)新同學(xué)了，現(xiàn)在班里55個(gè)人啦！
我想了解杭州市小學(xué)生每個(gè)班人數(shù)有沒(méi)有一個(gè)規(guī)定？
根據(jù)網(wǎng)友爸爸媽媽們的分享，斑斑稍微整理了下哦，大家可以參考看看。
LZ的疑問(wèn)好多學(xué)校老師出來(lái)回答咯！
班大了，孩子發(fā)言機(jī)會(huì)少了
文苑小學(xué)一位老師說(shuō)：“家長(zhǎng)擔(dān)心的大班額上課跟不上，學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)不均等這些問(wèn)題，其實(shí)只要老師做得好都能解決。我們學(xué)校有老師特意記錄每節(jié)課孩子的發(fā)言次數(shù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，把記錄拿出來(lái)整理，對(duì)不善于發(fā)言的孩子在課堂上多給予機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們發(fā)言。”
班大了，作業(yè)不能當(dāng)堂批完了
文理小學(xué)一位老師教過(guò)大班也教過(guò)小班，他說(shuō)：“去年教小班的時(shí)候，作業(yè)本基本當(dāng)堂可以批光，作業(yè)情況當(dāng)天就能反饋給學(xué)生，學(xué)生訂正也能當(dāng)天清。今年教大班，不可能每個(gè)孩子都兼顧到，我會(huì)請(qǐng)有能力的孩子回家自主訂正，在學(xué)校重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)弱的孩子。學(xué)生少老師處理問(wèn)題會(huì)更加從容，學(xué)生多老師要把行為規(guī)范做得更細(xì)一點(diǎn)。”
班大了，學(xué)生的交往能力得到鍛煉
星洲小學(xué)一位老師說(shuō)：“大班額的優(yōu)勢(shì)，孩子多，同學(xué)多，學(xué)生的交往能力得到鍛煉。大班額的不足，在于教室里孩子的活動(dòng)空間會(huì)少一點(diǎn)，座位挨得近一些，對(duì)老師的要求會(huì)高一些，需要老師多付出一點(diǎn)。”
班大了，有才的學(xué)生更多
競(jìng)舟小學(xué)一位老師說(shuō)：“大班額學(xué)習(xí)的氛圍特別好，有才的學(xué)生更多，分享到更多。班額小老師的個(gè)別化教育做得更好，對(duì)每個(gè)孩子個(gè)性化的要求能關(guān)注得更到位。在大班額的情況下，學(xué)校要求老師盡量關(guān)注每一個(gè)孩子，進(jìn)行分層教育。個(gè)性化教育方面會(huì)通過(guò)學(xué)校各種活動(dòng)來(lái)補(bǔ)足。”
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