【教育輕話題】孩子上小學(xué)前，要不要提前學(xué)習(xí)拼音算術(shù)？

算術(shù)不建議，平時(shí)游戲的時(shí)候可以學(xué)著玩玩，拼音可以學(xué)一下，不然一年級小孩子學(xué)拼音是難點(diǎn)

是呀，孩子本來就有個(gè)體差異，我兒子月份小，兒子幼兒園班里年齡都整整差一歲，明顯很多發(fā)育就遲緩一點(diǎn)，但是當(dāng)他慢慢也長到這個(gè)點(diǎn)上，他自然而然的也跟上了，越小的孩子年齡上不能相差幾個(gè)月的，父母心態(tài)也要方正，畢竟不是人人都是讀書的料，敢問自己要是長在時(shí)代，說不準(zhǔn)還沒自己小孩念書念的好呢。整理教育機(jī)制也有問題，學(xué)校老師看中成績的比較多。

小學(xué)教師相對懂小學(xué)教育，你去看看他們的孩子讀不讀幼小銜接。

還是要看家長是怎么教，在小的時(shí)候玩樂中就學(xué)到了學(xué)到了拼音算數(shù)也不是不好。太強(qiáng)求的去教孩子，是不是會讓小孩沒上學(xué)就已經(jīng)開始厭學(xué)了

是的是的，上半年6,7，8月出生的孩子跟下半年9,10月份出生的孩子一起進(jìn)幼兒園，年齡上的差距，其實(shí)真的差很多，父母真的要端正自己的心態(tài)，放寬心

孩子不排斥可以學(xué)起來的，在家無聊就要作，要不就要看電視，陪她一起閱讀，認(rèn)字，算術(shù)，也不要刻意的要求她怎么著怎么著，無聊的時(shí)候就學(xué)學(xué)唄，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓她多動腦筋，多練習(xí)記憶力。

做為快升小學(xué)的家長表示確實(shí)很焦慮。倒不是怕她成績差，怕做作業(yè)慢，影響睡眠時(shí)間。已經(jīng)報(bào)了的拼音班又想退掉，好糾結(jié)。。。。。。該怎么辦？怎么辦？怎么辦？

其實(shí)現(xiàn)在幼兒園里教的東西真的很少，個(gè)人覺得家長要認(rèn)真陪孩子看書，給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境，堅(jiān)持。良好的環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣，才是最重要的。 還要孩子有興趣。

我看女兒對算術(shù)挺感興趣的，就預(yù)打算報(bào)珠心算

我老很負(fù)責(zé)的說下！大家來膜拜我吧！我絕對有發(fā)言權(quán)的！現(xiàn)在兩個(gè)一年級娃，每天能急死我。

學(xué)前學(xué)不學(xué)不重要，重要的是上學(xué)后的習(xí)慣培養(yǎng)和家長真正投入！

上學(xué)前最重要的是：帶孩子閱讀閱讀閱讀閱讀閱讀！
如果孩子閱讀過程中很輕松認(rèn)識了很多字，那恭喜你，孩子上學(xué)基本沒有什么問題，按部就班聽老師話就行。我一個(gè)孩子就這樣。
如果孩子閱讀過程中怎么都不認(rèn)識字，那就祝福你，還是認(rèn)字上多下點(diǎn)功夫！不然就像我另外一個(gè)孩子一樣，每天各種難。上完課人家都認(rèn)識字了，他還是不認(rèn)識。一天天積累下來。

另外，還要看上課的學(xué)校和老師要求。要求不一樣，孩子的準(zhǔn)備也不一樣�？傊�就是一個(gè)詞沒錯(cuò)：
因材施教！��！

孩子一年級下，說說我的感受吧。主要還是要根據(jù)孩子的特點(diǎn)決定。大班畢業(yè)時(shí)很多周圍的孩子去上了幼小銜接，我們沒去。主要是對自家孩子有信心。我們家這個(gè)是非常喜歡聽故事看故事的，所以不知不覺認(rèn)識了很多字，數(shù)學(xué)十以內(nèi)加減法自己老早教會她了，而且孩子聰不聰明父母是最清楚的。對于一年級要學(xué)的拼音我們完全零基礎(chǔ)入學(xué)，數(shù)學(xué)十以內(nèi)加減法要用手指頭數(shù)的狀態(tài)進(jìn)去，不會寫數(shù)字。哈哈。第一學(xué)期，學(xué)拼音的時(shí)候壓力是比較大的，別的學(xué)過的孩子讀一輪老師布置的作業(yè)10min，我們讀下來30min，老師要求拼5次，我們基本不能完成任務(wù)，最多讀2次，要不然時(shí)間太長孩子大人都受不了。每天都有新的拼音要學(xué)，進(jìn)度教得很快，好在孩子記性好，學(xué)到后面沒有忘了前面，反而前面不會的后面強(qiáng)調(diào)幾次又記住了，與其他孩子的差距慢慢趕上。差不多2個(gè)月完全趕上學(xué)過幼小銜接的孩子，到學(xué)期末水平已經(jīng)在班級前列了。給大家參考參考。如果孩子資質(zhì)不太好的，建議提早學(xué)點(diǎn)吧，資質(zhì)比較好的，不學(xué)也關(guān)系不大，能趕上的。孩子聰不聰明，是不是學(xué)習(xí)的料，家長應(yīng)該最清楚。

家長如何引導(dǎo)孩子提前的學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵，而不是數(shù)量。
方法會了，還用擔(dān)心數(shù)量么。

識字是關(guān)鍵
再是熟悉一下拼音．

同意觀點(diǎn)！那些說完全不學(xué)肯定是瞎扯

我家下半年也上小學(xué)了，還在糾結(jié)要不要幼升小。。。

我家下半年上小學(xué) 沒報(bào)幼小銜接

不報(bào)怕跟不上，報(bào)了怕到時(shí)候不聽。糾結(jié)呢

我家拼音 20以內(nèi)加減法都學(xué)過了 學(xué)校里教的 自己在家也教

那我們學(xué)校里只教了10以下的，其他沒有。

很簡單，你覺得孩子是弱智的話就提早學(xué)，所謂笨鳥先飛。如果不是就就順其自然，因?yàn)檫@些東西跟吃飯一樣早晚會的。

1.知識可以0基礎(chǔ)，拼音算數(shù)都是
2.習(xí)慣不能0基礎(chǔ)，觀察 簡單歸納 思考 表達(dá)
3.榮譽(yù)和責(zé)任等非智力因素更不能0基礎(chǔ) 知道錯(cuò)了 要改 不耍賴 知道勝利是光榮，知道堅(jiān)持就會勝利
4,任何一個(gè)合格的高中畢業(yè)生都能掌握小學(xué)的知識而且可以教一個(gè)一年級的小學(xué)生，但是絕大多數(shù)的包括大學(xué)本科生，未必能培養(yǎng)興趣 和習(xí)慣。多數(shù)的不合格教育，教會了知識，丟棄了習(xí)慣的培養(yǎng)和非智力因素的正確形成。于是悲劇了。。。
5.想一想：好多家長是職高畢業(yè)，或者三本畢業(yè) 你的骨子里就沒有好的習(xí)慣，你怎么懂得教會孩子第 2 第3點(diǎn)