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說(shuō)一句實(shí)在話，我不是杭州人，可也是某省省會(huì)城市。我家地段生入學(xué)很容易，但是學(xué)校因?yàn)橐邮胀鈦?lái)務(wù)工子弟，擴(kuò)招了三個(gè)班。然后，老師不夠用了。
原本只教三個(gè)地段生班的老師，現(xiàn)在要教六個(gè)班。作業(yè)也沒(méi)辦法每天批改了，也不能所有學(xué)生都檢查作業(yè)，有時(shí)候甚至是干脆就不布置作業(yè)。結(jié)果就是，學(xué)生成績(jī)集體下滑�。。�
跟教育局打報(bào)告要老師，沒(méi)指標(biāo)！師資力量緊張！
老師都去哪里了？老師畢業(yè)分配都按照全國(guó)各地區(qū)的適齡學(xué)生的戶口分下去了！
三四線城市的學(xué)校生源有一部分是嚴(yán)重不足的，一個(gè)班才十幾個(gè)學(xué)生！可是一二線大城市，一個(gè)班四十幾五十個(gè)學(xué)生！最多的六十個(gè)也有！
師資力量和生源數(shù)量的配備嚴(yán)重失調(diào)，才是入城務(wù)工子弟入學(xué)審查越來(lái)越嚴(yán)格的原因。
一個(gè)城市的容納畢竟是有限的，學(xué)校也不能無(wú)限擴(kuò)招，畢竟教室就這么大，學(xué)校就這么多，每年撥的經(jīng)費(fèi)都是根據(jù)戶籍統(tǒng)計(jì)來(lái)下?lián)艿模碇滥憬衲旰贾莼蛘吣硞�(gè)大城市會(huì)有多少外來(lái)務(wù)工人員的孩子要讀書(shū)哦？人一多，問(wèn)題就多。學(xué)校當(dāng)然優(yōu)先滿足地段生需求。
你也別說(shuō)地域歧視什么的，自己家鄉(xiāng)不積極努力去發(fā)展，都跑大城市里來(lái)做什么大家自己心里門(mén)清。
隨著物流和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我真心希望，更多的外來(lái)人口回到自己的家鄉(xiāng)，發(fā)展自己家鄉(xiāng)的事業(yè)，別再擠到大城市里了，ok？
最后，我們這里學(xué)校是如何解決師資力量不足的問(wèn)題？政策三令五申不能開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班的禁令還是被打破了。學(xué)校決定將所有的地段生中的優(yōu)秀生集中起來(lái)，開(kāi)小灶。然后，一部分成績(jī)不好的地段生被放棄了。
心疼嗎？諷刺的是，我就是差生的家長(zhǎng)。
可是，我能怎么辦？舉報(bào)？跟學(xué)�？棺h？
抗議了我的孩子也跟不上��！因?yàn)槔蠋煕](méi)時(shí)間照顧那么多學(xué)生了。家長(zhǎng)會(huì)上老師就是這么直白的跟所有家長(zhǎng)說(shuō)的。他們不是不教，學(xué)生有不懂的去問(wèn)，他們都會(huì)盡量教，可就怕學(xué)生不張口、不肯學(xué)。
至于外來(lái)學(xué)生，聰明一點(diǎn)的，老師就有耐心一些，因?yàn)椴辉谠搶W(xué)校升學(xué)考試，得回家鄉(xiāng)考，成績(jī)都不計(jì)入城市學(xué)校，老師的努力和成績(jī)看不出來(lái)，誰(shuí)又會(huì)多花心思在你身上。
真是可憐了我們地段生啊~~~~~~~想想，真不如老娘當(dāng)年的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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