溫州市第二中學(xué)，系浙江省百年名校，由晚清樸學(xué)大師孫詒讓于1897年創(chuàng)辦。學(xué)校梳理辦學(xué)歷史，明晰并確立了學(xué)校精
神和辦學(xué)思想，遵循“品德須修，學(xué)術(shù)是競(jìng)”的治校訓(xùn)言，突顯“文理兼融，體藝見長(zhǎng)”，的辦學(xué)特色，弘揚(yáng)
“依山講誦、仁綠交融、關(guān)懷后學(xué)、純粹人生”的師道風(fēng)采，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成有教養(yǎng)、懂情趣、愛運(yùn)動(dòng)、勤閱讀、善自學(xué)、會(huì)創(chuàng)造的全面發(fā)展的人。
溫州市第二中學(xué)的前身是“永嘉蠶學(xué)館”，由晚清樸學(xué)大師孫詒讓先生創(chuàng)于1897年。近年來，學(xué)校梳理辦學(xué)歷史，明晰并確立了學(xué)校精神和辦學(xué)思想，以
“教天地人事，育生命自覺”為教育理念，弘揚(yáng)
“關(guān)懷后學(xué)、純粹人生”的師道精神，凸顯“文理兼顧，藝文見長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。學(xué)校先后獲得“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位 ”
“全國第四屆和諧校園先進(jìn)學(xué)校” “全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體” “浙江省百年名校” “浙江省教育科研先進(jìn)集體” “浙江省首批德育示范校”
“浙江省首批書香校園示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)，為學(xué)校內(nèi)涵提升和高位發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、學(xué)校著力推進(jìn)素質(zhì)教育，育人目標(biāo)更加清晰。
二中以“把學(xué)生培養(yǎng)成完整的人”為育人目標(biāo)，努力培育學(xué)子有教養(yǎng)、懂情趣、勤閱讀、愛運(yùn)動(dòng)、善自學(xué)、會(huì)創(chuàng)造。
在課程設(shè)置方面，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上，將“經(jīng)典閱讀課”、“時(shí)政課”、“藝文欣賞課”、“自主學(xué)習(xí)課”、“教養(yǎng)
課”、“生命教育課”、“道德倫理課”、“書法課”、“乒乓球課”等校本課程列入課時(shí)計(jì)劃，德育部門開發(fā)了《做一個(gè)有教養(yǎng)的人》系列校本教材。我們希望二
中學(xué)子人人都是時(shí)事評(píng)論員、人人都會(huì)打乒乓球、人人都在練書法、人人愛閱讀、人人會(huì)一種樂器、人人都會(huì)自信歌唱。
在育人隊(duì)伍方面，搭建立體多元的德育網(wǎng)絡(luò)。德育部門始終圍繞“做一個(gè)完整的人”的育人理念，緊扣“尊重學(xué)生個(gè)性，承認(rèn)學(xué)生差異”的工作原則，強(qiáng)化班主
任專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校組建了班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校3級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)一步密切家校關(guān)系，并爭(zhēng)取轄區(qū)街道、社區(qū)、公安交警的支持，加大校園周邊環(huán)境的整治，努力營
造平安的校園安全環(huán)境。
二、學(xué)校著力打造文化公園，人文環(huán)境更加彰顯。
學(xué)校積極構(gòu)建立體的校園育人場(chǎng)，營造出學(xué)生成長(zhǎng)的最佳生態(tài)區(qū)。
景觀文化，體現(xiàn)名校的文化底蘊(yùn)。學(xué)校做好百年傳承文章，把珍貴的校史和藝文傳統(tǒng)做成精美的字畫掛在墻上，刻在石上，立在碑上，建在亭上，雕在像上，融在池里，化在樹林里。使每學(xué)生在潛移默化中汲取營養(yǎng)，拓寬知識(shí)，提升自己。
傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的人文內(nèi)涵。學(xué)校設(shè)計(jì)精美的國學(xué)經(jīng)典文化書簽，定期開展“學(xué)經(jīng)典、品經(jīng)典、誦經(jīng)典”等系列活動(dòng)，并依托語文學(xué)科組的優(yōu)勢(shì)，向?qū)W生開
放選修“精彩閱讀”、“古典的中國”、“甌越文化”、“古典詩詞的美麗與哀愁”等校本課程，促進(jìn)學(xué)子浸潤(rùn)經(jīng)典、砥礪品行、健全人格、。
班級(jí)文化，潤(rùn)澤學(xué)生的情感心田。學(xué)校打造富有人文特色的班級(jí)文化，在每個(gè)班級(jí)門口都貼著獨(dú)有標(biāo)牌，論語班、史學(xué)班、水滴班等，顯示它與眾不同的主流價(jià)值和主導(dǎo)傾向，強(qiáng)大他們的“心理動(dòng)力場(chǎng)”。
志愿文化，展現(xiàn)校園的活動(dòng)時(shí)尚。在校內(nèi)，志愿者搬運(yùn)餐盒、凈化環(huán)境、參與各項(xiàng)文體活動(dòng)；在校外，成立了多支志愿者小分隊(duì)，赴少兒圖書館、打繩社區(qū)、特
殊教育學(xué)校等地開展活動(dòng)。每年多次開展愛心捐款捐物活動(dòng)，參與廣泛，氣氛熱烈。成立 “學(xué)生自主管理委員會(huì)”，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和自主創(chuàng)新能力。
三、學(xué)校著力搭建德育平臺(tái)，特色活動(dòng)更加豐富。
學(xué)校在開展德育活動(dòng)時(shí)充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生感受到主體的尊嚴(yán)、力量和價(jià)值，享受成長(zhǎng)的快樂。
學(xué)校積極開展社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)和午間音樂會(huì)等德育特色活動(dòng)。“藝文午間音樂會(huì)”于每周五舉辦，學(xué)生自編自導(dǎo)自演40分鐘，班級(jí)每一個(gè)學(xué)生都會(huì)登臺(tái)亮相。此
外，還有“溫州二中美德少年”評(píng)選活動(dòng)、遠(yuǎn)程“視像中國”活動(dòng)、班級(jí)承辦主題晨會(huì)、專場(chǎng)器樂演奏會(huì)、個(gè)人書法攝影展、中英文辯論賽、六節(jié)（體育節(jié)、藝術(shù)
節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)、電影節(jié)）活動(dòng)、感恩勵(lì)志教育、心理健康周活動(dòng)等。這些活動(dòng)，讓道德認(rèn)知、道德意志、道德行為相結(jié)合，內(nèi)化成二中學(xué)生的自覺行
為。
四、學(xué)校著力開設(shè)六藝課程，德育品牌更加鮮明。
學(xué)校積極構(gòu)建“六藝”修身德育課程，這既與中國傳統(tǒng)文化一脈相承，也積極賦予新內(nèi)涵。如“禮”，我們?cè)忈尀榈赖聹?zhǔn)則和價(jià)值觀念。包括道德修養(yǎng)、禮儀文
化等。教育學(xué)生遵守人類普適的道德準(zhǔn)則和高尚的價(jià)值觀念，具有高度的自律性。通過各種儀式課程（開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、晨會(huì)課程、入團(tuán)儀式等課程）、教養(yǎng)
課、藝文道德論壇、晨間時(shí)政課程、志愿者隊(duì)伍建設(shè)等活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培育民族自豪感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；引導(dǎo)學(xué)生以“禮”胸懷祖
國，以“禮”擁抱世界；讓學(xué)生邁出校門、走向世界，繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
“六藝”修身德育課程，讓學(xué)生以禮養(yǎng)德，以樂修身，以射健體，以御養(yǎng)心，以書養(yǎng)慧，以數(shù)養(yǎng)志，從而潤(rùn)澤生命，彰顯人生。通過構(gòu)建符合學(xué)校特色的校本課
程體系，提高學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，打造學(xué)校的“德育品牌”，形成學(xué)校特有的“六藝修身“課程文化，全面提升學(xué)校的特色和品位。
教天地人事，育生命自覺，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人，是我們的應(yīng)盡職責(zé)，也是我們的光榮使命，百年二中將一如既往地全力，打造美麗校園。讓孩子因教育美麗，讓夢(mèng)想因教育精彩，我們深知任重道遠(yuǎn)，但我們更知責(zé)無旁貸！
創(chuàng)辦于1897年的溫州二中，跨越了三個(gè)世紀(jì)，幾遷校址，從府學(xué)文廟，到頭陀寺，到甌江之畔，海壇山下，幾易校名，“藝文精神”始終不變。校園內(nèi)，百年樟與百年楓，初春吐綠，盛夏蔥郁，金秋紅葉，冬日蒼勁，櫛風(fēng)沐雨，沉靜安然。仁綠交融，厚己?jiǎn)颈姟?/div>
百多年來，溫州二中“文理兼顧，藝文見長(zhǎng)”。打開塵封的歷史，二中人把珍藏的記憶做成精美的展板，銘刻在教學(xué)樓的面墻或校園一角，來訴說校史變遷、見證學(xué)校發(fā)展，演繹園丁春秋，展示學(xué)子風(fēng)采。
在校園的綠樹掩映之中，孫詒讓、谷超豪等二中相關(guān)歷史文化名人的銅像立于其間，沉淀豐厚人文精神的詩詞歌賦勒石于碑。校歌在耳畔時(shí)時(shí)唱響，激勵(lì)后生奮進(jìn)的精神源泉汩汩流淌。
周世儀科學(xué)館與主教學(xué)樓百米相望。一扇扇滿目蒼翠的窗口，向著陽光，溫暖明亮；樓前，高低錯(cuò)落的綠樹和花壇融為一體，散發(fā)出天然本色的氣息。課間，樹蔭下的長(zhǎng)椅，三三兩兩的二中學(xué)子喜歡在此小坐憩息，歌聲、笑聲、朗朗的讀書聲，聲聲入耳，校園充滿盎然生機(jī)。
芬芳清澈的面孔，飽滿蓬勃的青春、懵懂純真的笑顏，在校圖書館里一一定格。躊躇滿志的二中少年，臉上身上，被陽光灑滿金色的光輝。昔日的來日方長(zhǎng)，時(shí)止今日，已轉(zhuǎn)換成來日短暫，珍惜時(shí)間，與書為伴，多讀書，讀好書，向書借智慧！
“我喜歡，我選擇”。在這里，二中學(xué)子根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)自由選擇社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)都配備專業(yè)導(dǎo)師。看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體藝館、校園文化活動(dòng)中心，活躍著來自不同班級(jí)卻有著同樣興趣的學(xué)生。聽，操場(chǎng)看臺(tái)傳出溫州二中民樂團(tuán)陣陣清靈美妙的古箏、揚(yáng)琴、葫蘆絲等樂聲……
斑駁滄桑的石階和那曲徑通幽的鵝卵石路，透著幾許滄桑；泉池有聲有韻，和著樹上鳥語蟬鳴。一草一木蒼翠的綠為底色，嫣紅滿綴，將色彩與嬌媚發(fā)揮到了極致，云霞般風(fēng)姿搖曳，似乎還有嚶嚶嗡嗡的蜜蜂，醞釀著滿園的春意。
默默耕耘于海壇山下，溫州二中人執(zhí)鞭教壇、指點(diǎn)江山；在日常生活中，二中人更是言傳身教、誨人不倦。走在藝文精神潤(rùn)澤的路上，我們期盼每一位二中莘莘學(xué)子，有教養(yǎng)、懂情趣、愛運(yùn)動(dòng)、勤閱讀、善自學(xué)、會(huì)創(chuàng)造，帶著一份自信、一份文明和一份健康，成長(zhǎng)為積極向上的完整的人！
“以禮養(yǎng)德，以樂修身，以射健體，以御養(yǎng)心，以書養(yǎng)慧，以數(shù)養(yǎng)志”，這是傳統(tǒng)弓社團(tuán)的二中學(xué)子們身著古裝，自信滿滿地站在靶前，帥氣地表演中華傳統(tǒng)射藝：側(cè)身射、站射、跪射、轉(zhuǎn)身射……
