這兩天論壇里非常熱鬧，很多都是談民辦入學(xué)問(wèn)題的�？既氲募议L(zhǎng)很開(kāi)心，沒(méi)考入的家長(zhǎng)有些沮喪甚至是質(zhì)疑，我覺(jué)得這些都是真實(shí)心理的反映。但最關(guān)鍵的是，在經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程后我們應(yīng)該思考什么？
1、我比較欣賞那些客觀評(píng)估差距的家長(zhǎng)。因?yàn)樗麄兊男膽B(tài)更積極，既然定性為這是經(jīng)歷，我們就該跟孩子一起分析，過(guò)程中你看到哪些小朋友很厲害？你覺(jué)得他們?yōu)槭裁催@么厲害？你想不想也這樣��？那我們以后可以怎樣��？——通常這樣的家長(zhǎng)更有責(zé)任感，遇事先找自己的問(wèn)題和差距，這種性格會(huì)延續(xù)給孩子一種責(zé)任感
2、我知道有些家長(zhǎng)在一開(kāi)始就給孩子做了很好的心理建設(shè)“今天我們要去參加一個(gè)游戲，回來(lái)后你要告訴媽媽這個(gè)游戲是怎么玩的，你有什么收獲？”孩子就會(huì)帶著很輕松的心態(tài)去參與，不要以為孩子小，其實(shí)他們都很精怪，他們也懂“壓力”的。發(fā)榜后，有些家長(zhǎng)可能有些失落，但這失落僅僅會(huì)埋在心頭——然后她會(huì)很驕傲的告訴孩子說(shuō)，寶貝，你很棒，我們以后還會(huì)參加很多次這樣的游戲，我們一定會(huì)越來(lái)越棒！
3、其實(shí)，真正進(jìn)入小學(xué)后對(duì)家長(zhǎng)又是新的調(diào)整和考驗(yàn)。如何平衡好工作和家庭，要不要給孩子上課外輔導(dǎo)，沒(méi)有長(zhǎng)輩幫忙很累沒(méi)更多的時(shí)間給孩子，孩子一下子沒(méi)辦法適應(yīng)學(xué)校的“規(guī)則”，如何面對(duì)老師的“告狀”等等，都需要家長(zhǎng)去智慧的思考。
在這里我想特別講一下家長(zhǎng)的“責(zé)任感”的問(wèn)題。責(zé)任感是個(gè)均衡的概念，我們?cè)谏鐣?huì)上承擔(dān)了多少社會(huì)角色就有義務(wù)平衡好這一系列的“責(zé)任”，不要說(shuō)我孩子放學(xué)沒(méi)人管我要從單位“早退”,因?yàn)檫@并不是一天兩天的事情（對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果它的工作量安排是合理的，你早退了一定意味著有另一個(gè)人在幫你承擔(dān)責(zé)任或者說(shuō)這個(gè)環(huán)節(jié)的效率下降了），不要說(shuō)我公公婆婆都不知道來(lái)幫幫我（其實(shí)他們沒(méi)有義務(wù)來(lái)帶第三代的），不要說(shuō)我下班回家就忙買(mǎi)菜燒飯，沒(méi)時(shí)間管孩子的學(xué)習(xí)（可以考慮下夫妻兩人的分工合作，或者說(shuō)有沒(méi)有部分工作可以通過(guò)鐘點(diǎn)工來(lái)節(jié)約時(shí)間，可能有人會(huì)說(shuō)，鐘點(diǎn)工要花錢(qián)的，對(duì)的，這就在于你評(píng)估鐘點(diǎn)工的成本給你換來(lái)的時(shí)間是否讓你做了更重要的事情或者是那個(gè)時(shí)間你可以有更高的收益產(chǎn)生），身為父母的我們，一定要給孩子做一個(gè)“責(zé)任”的表率。
就像我這個(gè)帖子的名稱(chēng)（見(jiàn)下面簽名檔這個(gè)帖子），我希望社會(huì)是“公平”的，我也相信在大多數(shù)范疇中它在“公平”的運(yùn)作，與其去花大力氣討論“不公平”且不能改變既有的結(jié)果，不如更多的想想在“公平”的前提下我們還能多做些什么呢？
