杭州一位媽媽昨天發(fā)帖稱——
這位媽媽說(shuō)，夫妻雙方是本科生，擔(dān)心學(xué)歷不高，會(huì)對(duì)孩子的教育有影響。學(xué)歷高的家庭，教育孩子的思維方法，是不是真的和普通家庭不一樣。
隔著電腦屏幕，可以感受到這位家長(zhǎng)的極度不自信。帖子發(fā)出不久，有一位高學(xué)歷家長(zhǎng)跳出來(lái)跟帖：
作為博士+博士后來(lái)回答下，碩博階段接受的正規(guī)科研訓(xùn)練可以幫助家長(zhǎng)形成有條理、結(jié)構(gòu)化的思維方式，在生活中潛移默化可以影響孩子，有利于孩子的思維發(fā)展。
我家孩子三歲多，在平時(shí)的啟蒙學(xué)習(xí)里面，我會(huì)有意識(shí)地給他引入一些科學(xué)概念，在生活現(xiàn)象中給他講解背后的原理。
保護(hù)他的好奇心、求知欲，不敷衍他的任何一個(gè)為什么，鼓勵(lì)他主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、打破砂鍋問(wèn)到底。買了很多科普類的繪本，天文地理機(jī)械物理化學(xué)生物都有。
如今“為什么”已經(jīng)成了娃的口頭禪，每天大部分時(shí)間花在給他解釋各種東西的生產(chǎn)制造過(guò)程、機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)原理，非常雜。
最近講過(guò)的就有臺(tái)風(fēng)的生成和變化、溫室效應(yīng)、水循環(huán)、電子繞核運(yùn)動(dòng)、惰性氣體通電發(fā)光、光電效應(yīng)、光的色散、汽車制造流程、動(dòng)車的檢修、莫比烏斯環(huán)，等等……
誰(shuí)更出色，立見(jiàn)高下！所以，現(xiàn)實(shí)中的確有許多家長(zhǎng)陷入了“低學(xué)歷”的自責(zé)中。
在今年4月初快報(bào)“愛(ài)寫作的獅子”舉辦的一場(chǎng)民辦小學(xué)校長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)上，一位家長(zhǎng)在提問(wèn)時(shí)向校長(zhǎng)陳述了自己的顧慮，擔(dān)心自己的學(xué)歷會(huì)影響孩子入學(xué)。
這位媽媽心情激動(dòng)，幾次哽咽，說(shuō)著說(shuō)著流下了眼淚：“自己學(xué)歷是大專，全職在家，帶孩子非常用心。我知道很多家長(zhǎng)是高學(xué)歷出身，我很擔(dān)心自己的學(xué)歷，會(huì)不會(huì)拖我孩子的后腿？會(huì)不會(huì)影響他入學(xué)? ”
校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)給出明朗的答復(fù)：“請(qǐng)家長(zhǎng)放心，學(xué)校在招生時(shí)，不會(huì)把家長(zhǎng)的學(xué)歷當(dāng)作錄取的標(biāo)準(zhǔn)。”
好奇心來(lái)了，高學(xué)歷家長(zhǎng)就一定能培養(yǎng)出學(xué)霸？小編打聽(tīng)了一圈，有重大發(fā)現(xiàn)。
一位媽媽吐槽說(shuō)，自己是博士學(xué)歷，兒子快上三年級(jí)了，樣樣不如別人，想想真的很生氣。
為兒子上學(xué)，特意買了城西知名小學(xué)的學(xué)區(qū)房，兩年下來(lái)，成績(jī)各方面，沒(méi)有一樣拿得出手。一道數(shù)學(xué)題，講半個(gè)小時(shí)，也不會(huì)做，一篇作文，老師打回來(lái)三四遍，重寫了還是不滿意。
一年級(jí)開(kāi)始學(xué)鋼琴，琴還在琴行老板跑路了，學(xué)了一半不得不放棄；看人家英語(yǔ)開(kāi)始考級(jí)，她為兒子報(bào)了一個(gè)在線課程，學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，經(jīng)常換老師，導(dǎo)致兒子興趣不大，只能退費(fèi)。
過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)兒子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣都不高。今年女兒出生，兒子扔給了爺爺奶奶，每天看電視瞎玩，心里非常著急。
杭州某市中心公辦小學(xué)的教導(dǎo)處老師說(shuō)，自己身邊也有這樣一個(gè)朋友。雙方是浙大的老師，爸爸是位博士，女兒在校表現(xiàn)普通，甚至受批評(píng)更多。
家校本上父母從來(lái)不簽字，女兒被老師批評(píng)、考試考差了、行為習(xí)慣不好，父母不會(huì)“小題大做”。一到假期，就帶孩子四處旅游，小學(xué)期間把五大洲都走了一遍。
這位老師善意地提醒他們，口算、認(rèn)字等基礎(chǔ)，偶爾是要練練的，不然到了初高中，基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)起來(lái)很累。
朋友不領(lǐng)情，依然我行我素。原以為寬松的環(huán)境更有利女兒的成長(zhǎng)，沒(méi)想到，不論是學(xué)習(xí)還是和同學(xué)相處，女兒都不自信。
高學(xué)歷家庭的孩子，不一定學(xué)習(xí)好。采訪中，一位從教二十多年的資深老師，提出了自己的觀點(diǎn)。老師所在的學(xué)�？拷t(yī)院，家長(zhǎng)中高知分子尤其多。
這位老師說(shuō)，學(xué)校身處市中心，附近有市場(chǎng)和醫(yī)院，家長(zhǎng)身份呈現(xiàn)兩個(gè)極端，一邊是低學(xué)歷的市場(chǎng)商戶，一邊是高學(xué)歷的醫(yī)院職工。從結(jié)果上看，的確是高學(xué)歷家庭的孩子相對(duì)出色。
給我一個(gè)十八歲
但他們孩子的出色，直接原因不是父母的高學(xué)歷，而是家長(zhǎng)有足夠多的陪伴時(shí)間，知道如何來(lái)陪伴孩子。
學(xué)校開(kāi)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，高學(xué)歷家長(zhǎng)會(huì)非常重視，準(zhǔn)備什么午餐、選擇什么項(xiàng)目，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，避開(kāi)自己的弱勢(shì)，從物質(zhì)上、精神上給予雙方面的支持。
學(xué)習(xí)上，高學(xué)歷家長(zhǎng)會(huì)更關(guān)注孩子的興趣，注重引導(dǎo)，比如自己出口成章，在和子女的日常對(duì)話中，就把孩子的作文給教好了。
但也會(huì)出現(xiàn)過(guò)猶不及。
“這些家長(zhǎng)太優(yōu)秀了，自己是精英，容不得孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，孩子時(shí)刻被推著往前走，也很累。”這位老師說(shuō)。
有的家長(zhǎng)可能忙于生計(jì)，無(wú)暇陪伴孩子成長(zhǎng)。也有家長(zhǎng)學(xué)歷不高，陪伴方式上很有心，孩子成長(zhǎng)也不錯(cuò)。
心里沒(méi)底的家長(zhǎng)，再來(lái)看一份近期剛剛出爐的數(shù)據(jù)——
今年高考成績(jī)發(fā)布后，澎湃新聞給全國(guó)31個(gè)省份的60余名學(xué)霸考生發(fā)去一份持續(xù)了四年的高考學(xué)霸問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，這些學(xué)霸的父母學(xué)歷占比最高的，仍是本科學(xué)歷，近43%。
所以，這位發(fā)帖的媽媽大可放心了，你的孩子可能是潛在的學(xué)霸呢！
就算學(xué)歷低，家長(zhǎng)有科學(xué)的教育理念、陪伴方式，孩子也能健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
來(lái)源：都市快報(bào)
