這些“博士運動員”，你知道嗎？
要讀博士了？
名單顯示：“孫楊”面試分名列前茅
剛剛在雅加達(dá)亞運會上拿下4枚金牌、2枚銀牌的孫楊，日前傳出消息，本月將赴上海體育學(xué)院深造博士學(xué)位。
記者注意到，在上海體育學(xué)院研究生處（部）的網(wǎng)站發(fā)布的《上海體育學(xué)院2018年博士研究生擬錄取名單公示》中，出現(xiàn)了“孫楊”的名字。
該名單顯示，“孫楊”的面試分?jǐn)?shù)為89分，在申請考核制的21人中，分?jǐn)?shù)排名第一。
而“孫楊”的報考專業(yè)則為運動人體科學(xué)。
上海體育學(xué)院確認(rèn)
已錄取孫楊為博士研究生
記者向上海體育學(xué)院求證，得到答復(fù)：孫楊確實已被上海體育學(xué)院錄取為2018級博士生，專業(yè)為運動人體科學(xué)。
目前上海體育學(xué)院尚未開學(xué)，校方表示，孫楊赴校報到的時間還有待確定。
在成為學(xué)霸的路上，孫楊一直很努力。早在2010年，孫楊就通過特招的方式，錄取為浙江大學(xué)教育學(xué)院體育系運動訓(xùn)練專業(yè)的一名本科生。2014年，孫楊畢業(yè)，順利獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2015年9月，孫楊被錄取為蘇州大學(xué)體育學(xué)專業(yè)碩士研究生，攻讀體育教育訓(xùn)練學(xué)。
該校5名教授組成導(dǎo)師組，為孫楊擬定了培養(yǎng)方案。此后兩年多的時間里，孫楊在堅持學(xué)業(yè)的同時，也完成了里約奧運會和2017年世錦賽。
孫楊碩士論文的題目是：《第三十一屆奧運會男子200米自由泳冠軍比賽技術(shù)分析》。
網(wǎng)友熱議：
“運動人體科學(xué)”研究什么？
據(jù)上海體育學(xué)院運動科學(xué)學(xué)院網(wǎng)站介紹：
上海體育學(xué)院運動人體科學(xué)學(xué)科由我國著名的運動解剖學(xué)家張匯蘭教授在五十年代初創(chuàng)立。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握運動人體科學(xué)及相關(guān)生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和體育學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能；
具有從事運動人體科學(xué)教學(xué)、研究和實驗操作的基本能力；
能在體育科研機構(gòu)、運動訓(xùn)練基地、社會健身俱樂部、學(xué)校、體質(zhì)監(jiān)測中心、健康咨詢公司等部門，具備從事運動傷害防護、運動健康管理、競技運動訓(xùn)練科技服務(wù)、運動健身科學(xué)指導(dǎo)等工作的基本素質(zhì)，達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用性較強的復(fù)合型高級專門人才的目標(biāo)。
2008年運動人體科學(xué)專業(yè)獲批教育部高等學(xué)校特色專業(yè)。
本專業(yè)以體育學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科相結(jié)合，突出實踐，體現(xiàn)了多學(xué)科相結(jié)合的特點。目前本專業(yè)已形成了完整的本、碩、博人才培養(yǎng)體系。
實際上，除了孫楊外，浙江游泳隊的學(xué)霸有不少，比如葉詩文和畢易榕，他們分別就讀于清華大學(xué)和密歇根大學(xué)安娜堡分校。
這些“博士運動員”，你知道嗎？
除了孫楊，還有一些運動員也是博士運動員，比如：
惠若琪：南京師范大學(xué)
惠若琪，大家一定不陌生，里約奧運會帶領(lǐng)中國隊拿到一枚含金量十足的金牌。
據(jù)南京師范大學(xué)官微介紹，2017年，有著“元氣少女”之稱的惠若琪從南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院碩士畢業(yè)。
2017年，惠若琪從南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院碩士畢業(yè)，她在社交媒體曬出自己身著碩士服的畢業(yè)留影。
如今，惠若琪則是南京師范大學(xué)2017級體育科學(xué)學(xué)院體育人文社會學(xué)博士研究生。
網(wǎng)友稱贊道，高學(xué)歷+高顏值，厲害了！
邵婷：北京師范大學(xué)
據(jù)新華社報道，2008年，邵婷通過普通高考進(jìn)入北京師范大學(xué)。2013年，邵婷正式簽約北京女籃，2014年入選國家隊。
轉(zhuǎn)入職業(yè)后的邵婷并未放棄學(xué)業(yè)方面的繼續(xù)深造，在北京師范大學(xué)獲得了碩士學(xué)位，隨后攻讀博士學(xué)位。
“這樣邊學(xué)習(xí)邊打球的過程提升了我的自我管理和自制能力，讀書一方面是增長知識，更多是培養(yǎng)綜合能力，包括邏輯思維判斷能力、觀察力等等，這在籃球里是無處不在的，便于你理解教練意圖，在場內(nèi)做出及時準(zhǔn)確的判斷。而球場上培養(yǎng)的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力在學(xué)習(xí)中也是有一定幫助的。打球與學(xué)習(xí)是相輔相成的。”
一直在研習(xí)教育學(xué)專業(yè)的邵婷，從小的夢想是成為一名數(shù)學(xué)老師，接觸籃球之后，邵婷希望未來能在教練員領(lǐng)域有所嘗試。
“進(jìn)入校園學(xué)習(xí)了一些教育理論之后，對教師這個職業(yè)仍然比較感興趣，目前與教練員經(jīng)常打交道，因為教練員也是教師的另外一種身份，我也想更多地結(jié)合這兩個方面做一些嘗試和研究。”
來源：錢江晚報
