這條斑馬線(xiàn)一側(cè)是鳳凰小學(xué)，另一側(cè)是碧景路和城南路交叉口，兩側(cè)路面上各有一頭黑白相間的“斑馬”，畫(huà)在斑馬線(xiàn)的兩頭，長(zhǎng)度一米左右，寬度幾十公分。有路過(guò)的市民看到，都忍不住回頭多看幾眼。
鳳凰小學(xué)，一群孩子正在上體育課，記者問(wèn)有沒(méi)有注意到斑馬線(xiàn)上的“斑馬”，孩子們說(shuō)：“看到了看到了，好像是前天就有了，太好玩了。”
路過(guò)的市民說(shuō):“這個(gè)做法還挺有創(chuàng)意的，斑馬線(xiàn)畫(huà)斑馬，也不違和。”也有市民猜測(cè)：“這是不是跟旁邊的學(xué)校有關(guān)系？”
“愛(ài)了，愛(ài)了。”微博上和朋友圈，也已經(jīng)有人拍下斑馬線(xiàn)邊的斑馬開(kāi)始曬了——
這個(gè)創(chuàng)意是哪里來(lái)的？斑馬又是誰(shuí)畫(huà)的？
6月23日下午，記者了解到，“斑馬線(xiàn)上有斑馬”的創(chuàng)意來(lái)自余杭交警部門(mén)，目前剛剛在余杭試點(diǎn)。
余杭交警部門(mén)相關(guān)工作人員告訴記者，這個(gè)想法其實(shí)很久之前就有了：“斑馬線(xiàn)學(xué)名叫‘人行橫道線(xiàn)’，但是大家習(xí)慣叫‘斑馬線(xiàn)’。從大家這個(gè)習(xí)慣的叫法出發(fā)，我們就想著，要不要畫(huà)個(gè)斑馬。”
說(shuō)起設(shè)計(jì)的初衷，余杭交警部門(mén)表示，交通文明安全出行的宣傳，要從學(xué)生抓起，除了校園宣傳外，也希望通過(guò)這樣的斑馬線(xiàn)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生們從小加深對(duì)斑馬線(xiàn)的印象，自覺(jué)走斑馬線(xiàn)，培養(yǎng)交通文明出行的意識(shí)。
最初設(shè)計(jì)的時(shí)候，斑馬畫(huà)在哪里，余杭交警也考慮了多個(gè)方案。
“既要符合斑馬線(xiàn)的規(guī)范，又要美觀和醒目，試點(diǎn)時(shí)，就選擇將斑馬畫(huà)在了斑馬線(xiàn)兩側(cè)的慢車(chē)道上，這樣可以讓行人在等紅綠燈的時(shí)候，正好看到斑馬，而在過(guò)斑馬線(xiàn)的時(shí)候，可以集中注意力觀察兩側(cè)來(lái)車(chē)。”
設(shè)計(jì)方案選定后，交警部門(mén)專(zhuān)門(mén)制作了模板，然后將設(shè)計(jì)方案交給專(zhuān)業(yè)的劃線(xiàn)單位進(jìn)行繪制。“6月22日開(kāi)始試點(diǎn)的，除了鳳凰小學(xué)城南校區(qū)，余杭另一所小學(xué)外的斑馬線(xiàn)上也有斑馬。”
余杭交警部門(mén)表示，如果大家都覺(jué)得好的話(huà)，接下來(lái)會(huì)陸續(xù)在余杭中小學(xué)、幼兒園外的斑馬線(xiàn)推廣，斑馬的圖案也將會(huì)有一定變化。
來(lái)源：錢(qián)江晚報(bào)
