孩子的教育是大事許多家長絞盡腦汁不過也有人另辟蹊徑不爭不搶，索性在家自己教！這樣的做法行得通嗎？家庭教育能取代學(xué)校教育嗎？
近日，上海法治報(bào)記者從上海市普陀區(qū)人民檢察院了解到一起案件，一道來看看↓
“學(xué)霸”父母不讓娃上學(xué)
近期，上海市普陀區(qū)一所小學(xué)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生長期不到校上課。經(jīng)了解，這名學(xué)生的爸媽都是高級(jí)知識(shí)分子，媽媽全職在家，覺得自己有時(shí)間也有能力，所以就選擇自己在家教。“我們夫妻二人都是高級(jí)知識(shí)分子，有能力教好孩子！”
學(xué)校向教育部門及普陀區(qū)檢察院的“檢校問診室”反映了這一線索。掌握情況后，檢察官張雅芳耐心與家長進(jìn)行了溝通：“從法理上來說，義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，這是公民的權(quán)利和義務(wù)，每一位公民都應(yīng)當(dāng)遵守。
即便孩子在家里接受教育的效果突出，但沒有與外人溝通相處的經(jīng)歷，將來如何適應(yīng)社會(huì)，如何在社會(huì)上立足？
你們夫妻二人的高學(xué)歷都是國家和學(xué)校培養(yǎng)的，因此你們也該給予學(xué)校充分的信任，相信學(xué)校能將你們的孩子培養(yǎng)成才。”
目前，家長已經(jīng)同意讓孩子回歸校園，接受義務(wù)教育。
家庭教育案例不少，但結(jié)局…
放眼全國，類似的案例不止一起。比如童話大王鄭淵潔，就曾為兒子編寫教材，一度被封為家庭教育的成功典范。
還有曾轟動(dòng)一時(shí)的“家庭教育挑戰(zhàn)義務(wù)教育法”案例。2005年，四川瀘州納溪區(qū)居民李鐵軍以“娃娃到學(xué)校學(xué)不到東西”為由，將女兒李婧磁帶回家自己教。母親向法院提起訴訟，狀告李鐵軍違反義務(wù)教育法，請求法院判決讓女兒重返校園。然而李鐵軍卻表示“寧可坐牢也不送女兒到學(xué)校念書”，女兒自此再未踏入過學(xué)校一步。
十多年后，李婧磁在接受媒體采訪時(shí)坦言，自己連初中試卷都考不及格。李鐵軍也承認(rèn)，女兒的語數(shù)外和理化均學(xué)藝不精。但他仍堅(jiān)持認(rèn)為自己當(dāng)初是在培養(yǎng)一名偉大的科學(xué)家。
還有從小被稱“神童”的河南女孩張易文。由于父親張民弢認(rèn)為傳統(tǒng)教育模式存在缺點(diǎn)，所以張易文從小就在家學(xué)習(xí)。8歲學(xué)完小初高課程后，9歲那年，張易文參加高考，只考了172分。不過第二年，張易文就以352分考上了�？圃盒Ｉ糖鸸W(xué)院。
去年7月，商丘工學(xué)院招生辦一位工作人員向紅星新聞?dòng)浾叽_認(rèn)，張易文已順利從學(xué)校畢業(yè)，此前在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況都不錯(cuò)。張民弢則表示，女兒已經(jīng)開始在他的私塾當(dāng)助教了。
在兩個(gè)女孩的案例中家庭教育完全取代學(xué)校教育的成果稱得上成功嗎？家庭和學(xué)校應(yīng)相輔相成關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育，華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系副教授白蕓認(rèn)為，兩者之間從來不是替代關(guān)系，而是互補(bǔ)關(guān)系。“學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育缺一不可，協(xié)同育人方能長遠(yuǎn)。”
我國的學(xué)校教育經(jīng)過多年的探索和不斷的改革，已然系統(tǒng)化、規(guī)范化，也經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)。雖然也有一定的不足，比如缺乏“個(gè)性化”教育，但瑕不掩瑜，對大多數(shù)孩子來說，學(xué)校教育能夠最大限度的滿足其發(fā)展需求。
“所以保證學(xué)校教育是大前提，家長如果認(rèn)為孩子需要進(jìn)一步的個(gè)性化培養(yǎng)，可以另行針對性教學(xué)。由家庭教育彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，二者相輔相成。”白蕓表示。
