國(guó)際教育項(xiàng)目中不乏學(xué)霸
吳姿諾是睿勵(lì)班有名的學(xué)霸，考試基本上拿年級(jí)第一，還擔(dān)任班長(zhǎng)，學(xué)校的各種活動(dòng)，都有她的身影。班主任對(duì)她的評(píng)價(jià)是：全能型選手，很有想法。
初中來(lái)綠城育華學(xué)校，也是吳姿諾自己拿的主意。吳姿諾中長(zhǎng)發(fā)，聲音很甜美：“小學(xué)六年級(jí)時(shí)，爸爸給我推薦了兩所學(xué)校。我的目的很明確，初中畢業(yè)后出國(guó)，當(dāng)時(shí)看了睿勵(lì)班的文字介紹就有點(diǎn)心動(dòng)。后來(lái)我自己搜集了很多資料，也問(wèn)了一些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，最后自己做了這個(gè)決定。
“和我想象中的學(xué)校還是蠻接近的，剛來(lái)時(shí)我對(duì)自己的英語(yǔ)不是很自信，我們英語(yǔ)課用的是劍橋大學(xué)出版的原版英文教材，還有很多英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在用英文對(duì)話問(wèn)題不大了。另外，我在學(xué)校的重心不僅僅是學(xué)習(xí)，老師們還要求我們做社會(huì)實(shí)踐，一學(xué)期有20小時(shí)，可以接觸到各種不一樣的世界。”
另外一名讓老師們印象很深的女生叫周易，現(xiàn)在她已經(jīng)在德國(guó)一所高中上學(xué)了。周易也是學(xué)校有名的學(xué)霸，考試成績(jī)基本上在年級(jí)前十，而且琴棋書畫樣樣精通，學(xué)校行政樓、教學(xué)樓的過(guò)道墻壁上都有她的素描作品。
不過(guò)，這位老師所說(shuō)的優(yōu)秀學(xué)生原先并不完美。黃老師說(shuō)：“周易確實(shí)是很優(yōu)秀，但她剛進(jìn)學(xué)校時(shí)太內(nèi)向，對(duì)集體的事也不太熱心，我的方法就是通過(guò)不停地壓擔(dān)子給任務(wù)，激發(fā)她各種潛能，并在班級(jí)活動(dòng)中強(qiáng)化合作意識(shí)。我覺(jué)得她在育華最大的變化就是原先只顧自己，但后來(lái)她能夠關(guān)注到其他人了。”
畢業(yè)后，周易寫了一篇文章，里面有一段話：“學(xué)校不同的活動(dòng)培養(yǎng)了我們的組織領(lǐng)導(dǎo)
能力，老師也會(huì)把大部分班級(jí)事務(wù)全權(quán)交給我們處理，這既鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力，也為我們面對(duì)未來(lái)在國(guó)外生活可能出現(xiàn)的種種困難和挑戰(zhàn)提前進(jìn)行預(yù)熱。”
初中生參加高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽
校長(zhǎng)說(shuō) 也要鼓勵(lì)
周榆清是初二（9）班的同學(xué)，他所在的班級(jí)，是理科創(chuàng)新班，都是理科方面的牛人。而周榆清在這個(gè)班里依然是數(shù)一數(shù)二的，前不久，他和兩位同學(xué)一起，去參加了全國(guó)數(shù)學(xué)高中聯(lián)賽。
見(jiàn)到周榆清時(shí)，他說(shuō)：“這次成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，現(xiàn)在還不知道結(jié)果怎么樣。不過(guò)下學(xué)期我還會(huì)再參加一次聯(lián)賽比賽。”
今年寒假，周榆清自己在家學(xué)完了高中數(shù)學(xué)的所有內(nèi)容，開學(xué)后，他就約了兩位同學(xué)一起，參加了全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽。“這個(gè)比賽考試的范圍是所有高中內(nèi)容，不學(xué)完的話題目可能都看不懂。”
初中的一些教學(xué)已經(jīng)不能滿足周榆清的學(xué)習(xí)，為了讓他發(fā)展得更好，老師們給他“私人定制”了一份課程表。數(shù)學(xué)學(xué)科免修，他可以離開班級(jí)去睿勵(lì)班的外教課堂中學(xué)習(xí)他感興趣的數(shù)學(xué)外語(yǔ)；上科學(xué)課時(shí)他可以自學(xué)任何課程或閱讀任何書籍，科學(xué)教師會(huì)適當(dāng)安排一些初三甚至更高階段學(xué)習(xí)任務(wù)等。
校長(zhǎng)查品洋說(shuō)：“周榆清是個(gè)很特殊的孩子，像他這樣有特殊才能的孩子在我們學(xué)校還有一些，寫小說(shuō)、辦音樂(lè)會(huì)、開個(gè)人攝影展的都有。”
查校長(zhǎng)很欣賞這些有特長(zhǎng)的孩子，說(shuō)起這些孩子，他也很自豪。查校長(zhǎng)翻了翻抽屜，拿出一張專輯和彩頁(yè)，上面是一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女生：“你看，這個(gè)女生在音樂(lè)方面非常有天賦，當(dāng)年我們學(xué)校給她辦了場(chǎng)個(gè)人音樂(lè)會(huì)�，F(xiàn)在她出專輯了，在音樂(lè)的道路上發(fā)展得也很不錯(cuò)，前不久還特地給我寄了一張新專輯來(lái)。還有個(gè)孩子寫作非常厲害，我們請(qǐng)了專門的老師輔導(dǎo)她，最后出了兩本書，我到現(xiàn)在還珍藏著。”
查品洋說(shuō)：“孩子們有特長(zhǎng)，教師能做的就是用包容的眼光和專業(yè)的精神，讓他們?nèi)?br>嘗試，為他的個(gè)性發(fā)展提供盡可能大的空間和舞臺(tái)。”
除了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校注重培養(yǎng)的心胸和氣質(zhì)，鼓勵(lì)孩子們自信面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。上周，保送生選擇高中學(xué)校，全校有30多個(gè)同學(xué)放棄保送，決定參加中考。一位男生的成績(jī)還不錯(cuò)，但最后他還是在放棄一欄中簽下自己的名字。“我成績(jī)還不錯(cuò)，但按照綜合評(píng)分我不能去心儀的學(xué)校，之前和父母老師都商量過(guò)，我有信心通過(guò)中考達(dá)到自己的目標(biāo)。”
這里的課程可以“私人定制” 針對(duì)學(xué)生不同的需求，學(xué)校也開發(fā)了多元的國(guó)際化課程，讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，不斷發(fā)展自己。學(xué)校設(shè)有跨文化素養(yǎng)、生命教育和學(xué)生自我培養(yǎng)三類校本核心課程，還有百余門涵蓋面廣，涉及人文、藝術(shù)、體育、科學(xué)、天文等諸多領(lǐng)域的精品選修課程。光體育類一項(xiàng)，就有跆拳道、空手道、足球、馬術(shù)、射箭、籃球、乒乓球、羽毛球、臺(tái)球、健美操等多門選修課程，面向所有學(xué)生開放。這里還有豐富的外教
課程，給了孩子們更多的選擇。
全國(guó)知名的雕刻藝術(shù)家高關(guān)松是學(xué)校特聘的專業(yè)選修課程指導(dǎo)教師，每學(xué)期選修雕刻藝術(shù)課程的學(xué)生爆滿。為滿足學(xué)生不同層次的學(xué)習(xí)需求，高關(guān)松將這門選修課分成了木雕、工筆藝術(shù)、玉雕和蛋雕四大模塊，每個(gè)模塊都形成一套校本教材，供學(xué)生選擇。今后，只要有學(xué)生產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)需要，高關(guān)松都能及時(shí)調(diào)整甚至刷新課程內(nèi)容。
周易說(shuō)，她試過(guò)一個(gè)學(xué)期報(bào)十幾門選修課，藝術(shù)類、文學(xué)類、外語(yǔ)類、體育類，她什么都試，最后發(fā)現(xiàn)自己最感興趣的是素描課，她的作品也讓人印象很深。
已經(jīng)在美國(guó)上學(xué)的女生畢天雨，去年收到7 所美國(guó)學(xué)校的錄取通知書。她說(shuō)，自己最吸引面試官的特點(diǎn)應(yīng)該就是知識(shí)面廣、綜合能力強(qiáng)。三年來(lái)，她嘗試過(guò)的選修課程不下30門，她印象最深的課有原版閱讀、英語(yǔ)戲劇表演和數(shù)學(xué)外語(yǔ)、科學(xué)外語(yǔ)。扎實(shí)的英語(yǔ)功底和聽(tīng)說(shuō)能力，讓多年從事外貿(mào)生意的父母都甘拜下風(fēng)。
多樣化的外教選修課程不僅給了孩子們國(guó)際化的視角，更為重要的是給孩子們提供了一種完全不一樣的學(xué)習(xí)方式。畢天雨說(shuō)，比如外教的科學(xué)外語(yǔ)課程不重結(jié)果，更注重引導(dǎo)大家用探究的方法完成某項(xiàng)主題，并以科學(xué)報(bào)告的形式呈現(xiàn)出來(lái)。
而根據(jù)睿勵(lì)班同學(xué)的特殊需求，學(xué)校也開出了專門針對(duì)睿勵(lì)班的課程。班主任黃文蒸老師說(shuō)，睿勵(lì)班的學(xué)生對(duì)生涯規(guī)劃有特別的需求，2014年下半年學(xué)校重資從澳大利亞引進(jìn)了人生規(guī)劃課程，課程每周4 課時(shí)，重點(diǎn)幫助學(xué)生成為更有效的學(xué)習(xí)者，并為學(xué)生科學(xué)選擇海外學(xué)校提供建議和指導(dǎo)。育華初中的課程體系表，類似中西兼容的課程占了1/3，比如社區(qū)義工、英語(yǔ)原版閱讀、數(shù)學(xué)外語(yǔ)、中外戲劇、領(lǐng)導(dǎo)力課程等。
另外，學(xué)校開設(shè)各類志愿者、義工等綜合實(shí)踐類課程、豐富的海外游學(xué)或夏令營(yíng)課程、校園社團(tuán)及節(jié)日課程，作為對(duì)選修課程的補(bǔ)充。黃老師說(shuō)：“我們的一些活動(dòng)看起來(lái)很普通，但對(duì)學(xué)生的要求會(huì)很高。比如每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)項(xiàng)目周，其中有個(gè)學(xué)期是去博物館，一周之后，每位同學(xué)都要有一個(gè)匯報(bào)展示。這其中涉及到禮儀、表達(dá)以及對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。我們會(huì)告訴同學(xué)，你去國(guó)外不代表不用了解中國(guó)的文化，相反你更要對(duì)中國(guó)文化有更深刻的理解，這也是核心競(jìng)爭(zhēng)力的一部分。”
“希望來(lái)綠城育華初中的每一個(gè)孩子，都能找到自己喜歡的課程，讓他們?nèi)娑袀�(gè)性地發(fā)展。”校長(zhǎng)查品洋說(shuō)。
