和大多數(shù)家長一樣，我也希望自己的女兒未來能成為一個品德高尚的人，并且也要有相當(dāng)?shù)募寄苣軌蛟谶@個社會上有立足之地。當(dāng)時女兒告訴我要報考藝考生的時候，我是打心底里拒絕的。在我的認(rèn)識里，只有學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生才會去做藝術(shù)生。后來，通過征求老師的意見以及家庭討論，還是決定尊重女兒的決定。
今年暑假結(jié)束，女兒就高三了，即將面臨著一系列的考試，選考、統(tǒng)考、校考、高考，女兒壓力大，我這個做母親的壓力也大。后來偶然之中進(jìn)入了一個藝術(shù)生家長群，在群里我認(rèn)識了一群和我有同樣困惑的家長們。平時我們會在群里聊天，也會邀請藝考老師或者藝考文化課的老師到群里來交流，讓我印象比較深的老師就是個性明顯略帶張狂的胖胖老師。
大概是中午的時間胖胖老師進(jìn)了群，和別的老師不同的是，胖胖老師并不大肆夸大自己機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢，而是讓我們家長提問題，他來解答。從溝通之中我能明顯感覺出來，胖胖老師對于師資力量的看重。據(jù)胖胖老師自己的介紹，胖胖老師文化課的老師年齡在30-60歲之間，其中，語文老師兩個；數(shù)學(xué)老師有3個；英語老師有一個；政治老師一個；歷史老師一個；地理老師兩個；技術(shù)老師一個；物理老師一個；化學(xué)一個；生物一個。這些老師大多數(shù)都是從大學(xué)畢業(yè)就在做老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強(qiáng)。
在胖胖老師文化課，有些科有多名老師是為了滿足不同學(xué)生基礎(chǔ)，比如數(shù)學(xué)老師有1-2個適合帶基礎(chǔ)比較好態(tài)度比較好的，有1個適合帶基礎(chǔ)比較弱的。并且所有的這些老師除了教學(xué)經(jīng)驗豐富外，責(zé)任心和踏實程度都是經(jīng)過胖胖老師精挑細(xì)選的。
除了師資的介紹之外，胖胖老師還針對每個孩子現(xiàn)階段不同的問題給出了解決辦法，并且，對現(xiàn)代藝術(shù)生進(jìn)行了新的定義，還給出了藝術(shù)生在文化課和專業(yè)課之間的復(fù)習(xí)時間安排規(guī)劃。
胖胖老師認(rèn)為，文化課很好，從小就喜歡藝術(shù)，然后考進(jìn)美院了，那么對這個群體的稱呼可以是古典藝術(shù)生；還有一種，文化課很好，中途轉(zhuǎn)學(xué)藝術(shù)，利用自己強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)化美術(shù)，從而進(jìn)入頂尖美術(shù)院校，那么可以稱呼他們新生代藝術(shù)生。
然而，既然進(jìn)入了家長群，孩子學(xué)習(xí)方面問題的解決方法才是我們做家長最關(guān)心的問題。胖胖老師讓我們把成績發(fā)給他，他通過成績就能分析出這個孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，以及給出解決方法。
女兒的文化課成績一直不是很理想，所以我就將成績私聊發(fā)給了胖胖老師，沒想到胖胖老師直接看著成績也沒問我什么問題就開始在群里分析了，而且還分析得非常準(zhǔn)！通過女兒數(shù)學(xué)成績的薄弱就能分析出是初中數(shù)學(xué)落下的問題，并且還分析出女兒在高中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時有極大的心理波動。如果不是我親眼看到，我甚至都要懷疑胖胖老師是不是神棍了。
隨后胖胖老師又幫幾個家長分析了孩子的學(xué)習(xí)問題，通過這種不一般的聊天方式，讓我記住了胖胖老師，也了解了胖胖老師文化課，在結(jié)束之后，我又在線下深度了解了胖胖老師文化課，其兩年本科上線率都超處于行業(yè)領(lǐng)先地位，且老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生易養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，我也給女兒報了個名，希望在來年六月，高考的戰(zhàn)場上，女兒也能披荊斬棘，成為最優(yōu)秀的人。
最后，也想告訴其他面臨跟我一樣困擾的父母不要心急，解決問題需要先找出問題，多和孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，實在沒辦法，可以聯(lián)系胖胖老師嘛！在這里，留一個胖胖老師的手機(jī)號吧，13819800388（同微信號）。
