前段時(shí)間，我的生活習(xí)慣已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行了調(diào)整，早上五點(diǎn)起床去進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，沒(méi)想到我這一舉動(dòng)卻引起孩子的興趣，并在怪罪我的同時(shí)要求與我一起進(jìn)行早上的運(yùn)動(dòng)。
介于孩子的這一舉動(dòng)，我又想到一計(jì)策，既然孩子這么愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我即不能剝奪他的興趣，也不能影響孩子的睡眠質(zhì)量，于是我便提出我的方案，他如果每晚九點(diǎn)之前能夠睡覺(jué)，我第二天就叫他起床一起運(yùn)動(dòng)，沒(méi)想到孩子很爽快地答應(yīng)了。其實(shí)我也很希望有個(gè)人一起監(jiān)督并陪伴我。人都是有惰性的，要不然我都不知道自己能夠堅(jiān)持多久，自從孩子跟我一起參加早起運(yùn)動(dòng)后，許多事情只要我稍加提醒，他都是會(huì)較積極地去執(zhí)行的，而且效率大有進(jìn)步。
每天五點(diǎn)起床，只需叫兩聲就會(huì)倏地一下就起來(lái)，要是換到平時(shí)晚一個(gè)半小時(shí)叫都起不來(lái)，還要在床上賴個(gè)十來(lái)分鐘，從這點(diǎn)來(lái)看，孩子興趣的挖掘是多么的重要，興趣是一切行動(dòng)的助推力，是孩子與家長(zhǎng)良好溝通的切合點(diǎn)，家長(zhǎng)只有善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，在教育孩子的過(guò)程中就不怕走彎路，早上起床就是很大的一個(gè)變化，平時(shí)孩子有時(shí)候的拖拉現(xiàn)象并不能說(shuō)明孩子有多懶惰，那只是一個(gè)假象，而是當(dāng)前的事情沒(méi)有引起他的興趣，讓他很厭倦，所以才不愿意行動(dòng)。孩子多次拖拉的行為就被我們家長(zhǎng)莫名其妙地冠上了“懶惰”“不求上進(jìn)”“不聽(tīng)話”等等名號(hào)。原本我很擔(dān)心孩子由于早起會(huì)在課堂打瞌睡，后來(lái)經(jīng)過(guò)打聽(tīng)是我多慮了。經(jīng)過(guò)幾天的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子的精神狀態(tài)好多了，而且飯量也比以前大增，作業(yè)效率也比以前有進(jìn)步，這完全形成了一個(gè)良性循環(huán)，現(xiàn)在回想起前段時(shí)間在孩子教育問(wèn)題上的苦惱，才深刻地感受到那時(shí)自己沒(méi)有跟孩子在一個(gè)頻道上，看到的只是表面上孩子的不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，雙眼完全被蒙蔽了，從沒(méi)有深入地去探討孩子為什么會(huì)這樣。
