和老公去德國旅游，順便看望了在柏林生活的表姐。我們到表姐家是在晚飯后，表姐戴著耳機在上網(wǎng)，表姐夫在看書，他們讀五年級的兒子凱文在做作業(yè)。這靜謐的氛圍讓我們不敢大聲說話。
我好奇地看著凱文，心想：德國孩子做作業(yè)怎么不用作業(yè)本？看著我詫異的表情，表姐說：“凱文在給我們評分。”“評分？”我不解地問：“孩子給父母評分？”表姐點點頭，說：“是的，每逢月末，凱文都會對我和他爸爸的行為進行評分。我們看到這份"父母成績單"要簽署意見，再由凱文交給老師。”
這是一份怎樣的“父母成績單”？我迫不及待地拿來看看。原來上面有10道題，優(yōu)秀為A+，合格為A，不合格為B。每一項都做出選擇后，可以看到父母本月的行為在孩子心中是否合格。我饒有興趣地看起了題目。
1.父母彼此間和睦相處、互敬互愛，從不在我面前使用不文明語言或無休止地爭吵。
2.父母能為我創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，不會以電視、電腦或大聲說話來影響我的學習。
3.父母能積極學習、不斷進取，能做我的“智多星”，能提高對我的教育能力。
4.父母能認真聽取我的學習情況匯報，為我推薦一些有益的學習資料和課外閱讀書刊。
5.父母能經(jīng)常與我溝通，耐心地傾聽我的訴說，從不態(tài)度惡劣地打斷我。
6.父母能關心我的身心健康、膳食平衡、視力保護和生理健康，帶領我積極鍛煉身體。
7.父母每月都給我零花錢，但會指導我合理使用，讓我學會勤儉節(jié)約。
8.父母從不溺愛我，每天都耐心指導我做力所能及的家務，培養(yǎng)我的獨立生活能力。
9.父母能正確對待我的不良生活習慣，不是強行制止，而是和我講道理，幫助我改正。
10.父母能主動與老師保持聯(lián)系，一起幫助我在成長的道路上越走越好。
德國孩子的“父母成績單”打開了孩子和父母之間的平等溝通之路，也讓父母在了解孩子想什么、需要什么的同時，知道自己是否稱職。我復印了一份帶回來，我和老公也要在女兒的監(jiān)督和見證下做她成長道路上的榜樣。
