前段時(shí)間，我的家長(zhǎng)群里總是對(duì)一個(gè)新型的學(xué)科少兒編程討論得熱火朝天。
我一開(kāi)始是持中立態(tài)度的，總覺(jué)得有追風(fēng)之嫌。再加上兒子的興趣班挺多的，所以就沒(méi)有太在意。
有一天晚上，我?guī)е⒆訙?zhǔn)備開(kāi)車去吃飯，車啟動(dòng)后，導(dǎo)航軟件語(yǔ)音提示一句：夜間行駛，請(qǐng)您注意安全。沒(méi)想到坐在后排兒子的一句話驚到了我，他說(shuō)：
因?yàn)檫@是一個(gè)if Else 條件判斷，如果程序判斷不是白天時(shí)間，就會(huì)執(zhí)行夜間模式。
我立馬甩頭到后排，望著孩子看了好久，說(shuō)：誰(shuí)告訴你這些的？?jī)鹤诱f(shuō)是因?yàn)樵诟舯诎⒁碳腋蟾绺鐐兺嬉粋�(gè)編程游戲時(shí)，老師這樣教的。
這件事情后，我對(duì)編程漸漸有好感了。
1
什么才是孩子未來(lái)最需要的能力？
正巧這幾天看到一些國(guó)外推行編程的資料，在一個(gè)采訪中，也提到了一個(gè)驚人的事實(shí)：在39000多名受訪的開(kāi)發(fā)人員中，有26%的人是在5到15歲開(kāi)始編寫(xiě)代碼的。
美國(guó)已經(jīng)有700萬(wàn)小朋友在學(xué)習(xí)編程，日本小學(xué)生走進(jìn)APP開(kāi)發(fā)私塾學(xué)習(xí)編程，英國(guó)出臺(tái)規(guī)定要求5歲以上兒童學(xué)習(xí)編程，歐洲其他16個(gè)國(guó)家把編程納入教學(xué)體系。
就連以色列，都將編程納入高等學(xué)校的必修科目，同時(shí)要求孩子從小學(xué)一年級(jí)就要學(xué)習(xí)編程。
而在我國(guó)，編程已經(jīng)被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市加入中小學(xué)必學(xué)課程。
雖然目前只有浙江把編程納入高考，但我們發(fā)現(xiàn)高校對(duì)信息學(xué)人才的關(guān)注是非常高的。比如每年都會(huì)有很多孩子通過(guò)信息學(xué)奧賽被知名中學(xué)、國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)免試或降分錄取。
信息奧賽競(jìng)賽人數(shù)每年還不足10萬(wàn)
比起奧數(shù)，得獎(jiǎng)率高
含金量卻絲毫不遜色
這是高二就保送清華的女生毛嘉怡，她在第34屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽中拿到金牌，毛同學(xué)初中一年級(jí)起學(xué)習(xí)編程。
她說(shuō)：“編程最有意思的一點(diǎn)，是能解決不少生活中的復(fù)雜問(wèn)題。”
清華前校長(zhǎng)陳吉寧也對(duì)少兒編程Scratch之父雷斯尼克說(shuō)過(guò)：
中國(guó)未來(lái)社會(huì)需要的，是那種邏輯思維縝密，能夠應(yīng)對(duì)變化，提出獨(dú)特想法的創(chuàng)造性人才。
我越來(lái)越覺(jué)得，最關(guān)鍵的不是要教孩子多少知識(shí)，知識(shí)是教不完的，你今天教的這些知識(shí)，未來(lái)可能會(huì)OUT，會(huì)有更多更新的知識(shí)出現(xiàn)，你怎么可能一直堅(jiān)持不懈地給孩子教下去呢？
所以，培養(yǎng)孩子的探索精神、解決問(wèn)題的能力和自主學(xué)習(xí)的技能才最關(guān)鍵。
2
為什么要讓孩子學(xué)編程，幾歲開(kāi)始學(xué)？
在我接觸了編程一段時(shí)間后，站在自己的體驗(yàn)和觀察的角度來(lái)說(shuō)，講講孩子需要學(xué)習(xí)編程的理由：
>理由一：讓孩子做未來(lái)的引領(lǐng)者，而不是被迫淘汰者
未來(lái)的10年必定是科技時(shí)代，而科技對(duì)各個(gè)行業(yè)的改造也越來(lái)越快。所以，從娃未來(lái)安身立命的角度考慮，培養(yǎng)孩子的科技思維是絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)的。人工智能的底層邏輯就是編程，未來(lái)如果孩子不懂編程，它是沒(méi)辦法和智能機(jī)器溝通的。
>理由二：英語(yǔ)是通向全球的語(yǔ)言，編程是通向未來(lái)的語(yǔ)言，兩個(gè)都很重要
現(xiàn)在很多家庭會(huì)讓孩子出國(guó)留學(xué)，也意識(shí)到從小學(xué)英語(yǔ)的重要性，英語(yǔ)作為一種全球通用語(yǔ)言，孩子接觸的時(shí)間越早，肯定越駕輕就熟。目前留學(xué)最熱的美國(guó)，已經(jīng)有30%的院校開(kāi)設(shè)編程課，當(dāng)?shù)卣蚕Ｍ絹?lái)越多的學(xué)生可以掌握編程技能，發(fā)展學(xué)院的特色。
美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬
向青少年發(fā)起“編程一小時(shí)”活動(dòng)
一個(gè)是英語(yǔ)、一個(gè)是編程，一個(gè)是讓孩子通向全球，一個(gè)是讓孩子通向未來(lái)，無(wú)論遇到多大困難，我們都會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去。
>理由三：鍛煉孩子邏輯思維能力，而小學(xué)是最佳啟蒙期
“編程思維（computational thinking）”就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程，它由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。通過(guò)這四個(gè)步驟每一個(gè)小問(wèn)題被單獨(dú)檢視、思考，搜索解決方案；然后，聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，忽視小細(xì)節(jié)，形成解決思路；最后，設(shè)計(jì)步驟，執(zhí)行——問(wèn)題解決。
這一點(diǎn)我認(rèn)為是編程對(duì)孩子成長(zhǎng)、培養(yǎng)高效的思考模式、做事視角，幫助最大的。
同時(shí)，根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子會(huì)在7歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，整個(gè)7-12歲是抽象邏輯思維的最佳形成期。
所以學(xué)編程的最佳時(shí)機(jī)是小學(xué)段，趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快，幫他們掌握一門(mén)有益終生的技能，我覺(jué)得就是在正確的時(shí)間做正確的事。
>理由四：短期來(lái)看，編程對(duì)孩子現(xiàn)在的幫助也很大
我身邊有很多孩子學(xué)了編程后，變得聽(tīng)話了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了。還有很多孩子粗心毛病改掉了，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，
還有學(xué)了編程英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)提高的�；蛘叽蜷_(kāi)上帝視角，開(kāi)始自己編寫(xiě)游戲，改掉了游戲上癮的壞習(xí)慣。
還有小朋友為了多學(xué)會(huì)編程，時(shí)間規(guī)劃也增強(qiáng)了......等等，太多案例了，
在這之后，有很多家長(zhǎng)朋友們問(wèn)我，還應(yīng)該給孩子學(xué)一點(diǎn)什么？最好是孩子未來(lái)必須的一些基礎(chǔ)技能。
我都會(huì)鄭重地說(shuō)：編程。
在這個(gè)科技高速發(fā)展，AI能夠成為人類潛在威脅的時(shí)代，我們更需要把編程這個(gè)技能教給孩子。
我并不要求孩子去改變世界，也不是希望他成為工程師、科學(xué)家。至少，在這個(gè)領(lǐng)域他不能一無(wú)所知。
我并不希望，孩子長(zhǎng)大之后，跟不上他們那個(gè)時(shí)代的變化。
而我更希望，孩子可以與時(shí)代同步，從容生活乃至引領(lǐng)時(shí)代。
3
給想讓孩子學(xué)編程的父母幾點(diǎn)建議
1、興趣始終是第一位的
沒(méi)有任何一個(gè)興趣愛(ài)好是適合所有人的，編程也同樣如此。想讓孩子學(xué)編程的基礎(chǔ)就是小朋友有興趣，愿意嘗試。
2、別太急功近利
學(xué)編程不像學(xué)音樂(lè)舞蹈美術(shù)這些，會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果。對(duì)很多小朋友來(lái)說(shuō)，編程有助于孩子邏輯思維的鍛煉，系統(tǒng)觀的形成，以及創(chuàng)造能力和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。但這些都是潛移默化的，需要有一個(gè)積累的過(guò)程。
3、可以用在線課程試試水
如果想讓孩子對(duì)編程有一個(gè)系統(tǒng)的了解，看看孩子興趣怎樣，爸媽們可以找一些在線培訓(xùn)課程試試水，畢竟價(jià)格也不貴。我建議要按兩個(gè)原則來(lái)選擇。
一看是否有完善的課程體系，能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。市場(chǎng)上有一些機(jī)構(gòu)“拼湊”出的課程，實(shí)際上只是讓孩子反復(fù)做小練習(xí)而已。性價(jià)比不高。
二看是編程課程能否與其它學(xué)科關(guān)聯(lián)，與學(xué)校的學(xué)科教育相呼應(yīng)，提升單位時(shí)間的學(xué)習(xí)價(jià)值。小朋友們上學(xué)后的課外時(shí)間本來(lái)就不多，如果在編程學(xué)習(xí)中能融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理、甚至語(yǔ)文等其它知識(shí)，能大大提升學(xué)習(xí)的性價(jià)比。
來(lái)源：藍(lán)橡樹(shù)
