社團、學(xué)生工作之所以能鍛煉學(xué)生能力，就在于面對各種令人難以抉擇的突發(fā)狀況時，你要如何妥善處理和化解。因此，在招新面試時，多位“面試官”用以往自己在工作中親身經(jīng)歷過的真實事例讓面試者情景模擬，考察其處事能力。
“當(dāng)社團工作與你的課業(yè)沖突了，你怎么安排？”對于大學(xué)生來說，這是一個最常見也最令人不知所措的難題。“這個問題主要是想考察面試者對學(xué)習(xí)、對工作的態(tài)度”浙財大校報記者團團長胡丹妮說。
胡丹妮說，大部分同學(xué)在面試時會立刻回答，放棄上課，果斷忙社團的任務(wù)。但是有部分學(xué)生，會說根據(jù)課程的重要程度做出自己的選擇。
新生施燁敏對于這個問題卻有著獨到的見解：“我會先落實社團分配下來的任務(wù)，忙完后，我再會找學(xué)生或老師把這節(jié)課的重點內(nèi)容再給補回來。”他一邊說一邊拿起筆在紙上寫策劃，五分鐘內(nèi)，把一份臨時策劃交出來，這也讓他從將近一百個的面試者中脫穎而出。
除了反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力的考察外，面試中最常見的一類問題就是“概括性介紹”。校廣播臺招新時喜歡用“請用一分鐘時間談一談你自己”的問題來考察面試者。
校廣播臺臺長高麗蕊說：“通過這個小問題，既能對面試者有個初步了解，還能考察到面試者的語言組織能力、語言流暢度、音色等特質(zhì)。”
新生馮彥宇參加了青協(xié)的面試并被成功錄取。“請用一個電器描述自己的性格”這個問題令他至今印象深刻。“我把自己比成了插座，雖然不起眼但是很重要，而且與其他的電器都合得來。”
事后，他評價自己的回答：“我的回答比較符合青協(xié)的性質(zhì)和理念，我想這應(yīng)該給我的面試加了不少分。”
