隨著傳統(tǒng)文化的復(fù)興，“國學(xué)熱”的現(xiàn)象越來越普遍。各種國學(xué)教育機(jī)構(gòu)如雨后春筍，遍地而出。然而，對于心懷興趣卻零基礎(chǔ)的國學(xué)愛好者來說，晦澀難懂的書中道理、深?yuàn)W的理論學(xué)習(xí)和不知所云的教學(xué)方式，是一只巨大的”攔路虎“，將眾多向?qū)W者擋在門外。那么有沒有什么趣味學(xué)習(xí)方法，可以讓國學(xué)愛好者即使是零基礎(chǔ)也能毫不費(fèi)力地學(xué)得懂、用得上、聽得會(huì)的呢？答案是有。
在候宗原國學(xué)易經(jīng)課看來，學(xué)習(xí)國學(xué)，不是簡單的死記硬背，而是需要參透、需要理解才能掌握的。一旦聽懂了，參透了，就很容易入門。學(xué)習(xí)國學(xué)，不僅僅只是簡單的知識記憶，更是一種高端思維方式的學(xué)習(xí)。很多人生道理都藏在古老的國學(xué)文化中。如何讓枯燥的內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，更容易被學(xué)員所接受，是課程老師們一直在思考的。在教學(xué)內(nèi)容上，依托于十方融海在線教育系統(tǒng)，會(huì)深入分析每位學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，哪里有難點(diǎn)、哪里跟不上，學(xué)習(xí)上有什么異常是學(xué)員自己沒有發(fā)現(xiàn)或者難以開口的，老師們會(huì)一一關(guān)注到。教學(xué)團(tuán)隊(duì)對于教學(xué)方案也會(huì)不斷迭代優(yōu)化，通過分析每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)行為，真正實(shí)現(xiàn)一對一個(gè)性化服務(wù)。
同時(shí)，國學(xué)易經(jīng)課的教學(xué)系統(tǒng)還會(huì)定期更新提供學(xué)員答疑，在提及頻率較高的問題上會(huì)重點(diǎn)錄制視頻進(jìn)行分析解答，做到手把手教學(xué)，對國學(xué)“降維”，讓學(xué)員更能接受、更易實(shí)操。
