隨著傳統(tǒng)文化的復(fù)興,“國學(xué)熱”的現(xiàn)象越來越普遍。各種國學(xué)教育機(jī)構(gòu)如雨后春筍,遍地而出。然而,對于心懷興趣卻零基礎(chǔ)的國學(xué)愛好者來說,晦澀難懂的書中道理、深?yuàn)W的理論學(xué)習(xí)和不知所云的教學(xué)方式,是一只巨大的”攔路虎“,將眾多向?qū)W者擋在門外。那么有沒有什么趣味學(xué)習(xí)方法,可以讓國學(xué)愛好者即使是零基礎(chǔ)也能毫不費(fèi)力地學(xué)得懂、用得上、聽得會(huì)的呢?答案是有。
在候宗原國學(xué)易經(jīng)課看來,學(xué)習(xí)國學(xué),不是簡單的死記硬背,而是需要參透、需要理解才能掌握的。一旦聽懂了,參透了,就很容易入門。學(xué)習(xí)國學(xué),不僅僅只是簡單的知識記憶,更是一種高端思維方式的學(xué)習(xí)。很多人生道理都藏在古老的國學(xué)文化中。如何讓枯燥的內(nèi)容變得生動(dòng)有趣,更容易被學(xué)員所接受,是課程老師們一直在思考的。在教學(xué)內(nèi)容上,依托于十方融海在線教育系統(tǒng),會(huì)深入分析每位學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn),哪里有難點(diǎn)、哪里跟不上,學(xué)習(xí)上有什么異常是學(xué)員自己沒有發(fā)現(xiàn)或者難以開口的,老師們會(huì)一一關(guān)注到。教學(xué)團(tuán)隊(duì)對于教學(xué)方案也會(huì)不斷迭代優(yōu)化,通過分析每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)行為,真正實(shí)現(xiàn)一對一個(gè)性化服務(wù)。
同時(shí),國學(xué)易經(jīng)課的教學(xué)系統(tǒng)還會(huì)定期更新提供學(xué)員答疑,在提及頻率較高的問題上會(huì)重點(diǎn)錄制視頻進(jìn)行分析解答,做到手把手教學(xué),對國學(xué)“降維”,讓學(xué)員更能接受、更易實(shí)操。