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孩子是上天賜給父母們最好的禮物! 父母,給孩子最好的禮物是什么呢? 石器時(shí)代,可能是一塊像樣的石頭! 鐵器時(shí)代,可能是一把好刀! 數(shù)碼時(shí)代,可能是一臺(tái)好用的電腦! 那么,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代, 我們能送給孩子什么呢? 答案是:一種能力! 一種高效思維和快速學(xué)習(xí)的能力! 人類社會(huì)即將進(jìn)入一個(gè)新的奇點(diǎn)。 未來最大的不變是:變!變!變! 讓他們學(xué)會(huì)如何思考和學(xué)習(xí), 才是我們能給予的最好的禮物!
做為一個(gè)長期從事符號(hào)學(xué)、邏輯學(xué)、語言學(xué)和認(rèn)知科學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域研究的學(xué)者,同時(shí)也是一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生的爸爸,我將結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展趨勢和腦科學(xué)前沿理論,與您分享我和女兒在學(xué)習(xí)使用涂鴉筆記、思維導(dǎo)圖、記憶宮殿、認(rèn)知框架等知識(shí)可視化方法過程中的小故事
故事就這樣開始啦······ 歷史上的這一天: 1962年2月27日,美國人約翰·格倫進(jìn)入空間軌道,并成功繞軌道飛行 的三圈!——————————————————————————————————————————————— 50年后的2012年2月27日,我們一家人從上海浦東國際機(jī)場出發(fā),前往荷蘭的阿姆斯特丹啦。我將要在那里進(jìn)行為期兩年的訪學(xué)活動(dòng)。 一說到荷蘭,相信很多人和我們一樣,首先想到的就是風(fēng)車、奶牛、郁金香。 出國前,我將各種繁雜的準(zhǔn)備工作,用一個(gè)圖表進(jìn)行整理歸納。因?yàn)樗臉幼雍芟?/span>“張牙舞爪”的章魚,女兒nono就給它取了個(gè)很形象的名字——章魚圖!事實(shí)上,這種圖的專有名稱是思維導(dǎo)圖。 ▲出國前的備戰(zhàn)圖 到達(dá)阿姆斯特丹
經(jīng)過大約11個(gè)小時(shí)的長時(shí)間飛行,我們于當(dāng)?shù)貢r(shí)間6點(diǎn)左右安全到達(dá)了荷蘭史基浦機(jī)場。2月的阿姆斯特丹,干冷的空氣讓人一掃旅途的疲憊。多虧北師大郭老師和阿姆斯特丹大學(xué)熊輝博士的幫助,讓我們順利地找到了租住的公寓。這是一條位于阿姆斯特丹大學(xué)Sciene Park附近的小公寓,有些陳舊的樓梯表明了它年代的久遠(yuǎn)。
打開房門,冷氣“撲面而來”——天!我們的暖氣還沒有開通!熱水器也打不開!至于網(wǎng)絡(luò),那是一個(gè)月以后的事了。我們?nèi)齻(gè)只能在借來的睡袋中,度過了難忘的一夜!
第二天,去購置了簡單的生活用品后,馬上要解決的就是女兒的上學(xué)問題。雖然在國內(nèi)時(shí),我們提前聯(lián)系了一家在阿姆斯特丹市內(nèi)的國際學(xué)校,但現(xiàn)在對方卻告訴我們,因?yàn)閳?bào)名的國際學(xué)生太多了,要至少等待一年才能入學(xué)。無奈之下,我們只會(huì)把學(xué)校的范圍擴(kuò)大到周邊的小鎮(zhèn)。 ▲小鎮(zhèn)上的國際學(xué)校 幸運(yùn)的是,很快找到了一所在Almere小鎮(zhèn)的叫Letterland的學(xué)校。它的優(yōu)點(diǎn)是:學(xué)費(fèi)不高,缺點(diǎn)是:距離太遠(yuǎn)!從家里單程去學(xué)校,需要經(jīng)過2站公交車 ——25分鐘火車——4站公交車!好在荷蘭的公共交通非常準(zhǔn)時(shí),中間基本無縫對接,所以看著路途遙遠(yuǎn),實(shí)際上大概只需要40分鐘! ▲去Almere的火車 剛到一個(gè)新環(huán)境,又是英語,又是荷蘭語,又是公交車,又是火車,難免有點(diǎn)混亂。為了保證不誤點(diǎn),不坐錯(cuò)車,我在網(wǎng)上查好信息后,整理成一張圖存入手機(jī),方便自己和太太使用。 ▲女兒nono接送圖 Letter Land 國際學(xué)校 聽說第二天要去新學(xué)校上學(xué),無知無畏的nono有點(diǎn)小興奮,我和她媽媽卻有點(diǎn)擔(dān)心。把一個(gè)英語完全零基礎(chǔ)的孩子,直接空降到全英文的環(huán)境中,能行嗎?最后我們決定給她做幾張應(yīng)急的小卡片吧!正面寫上英文,背面寫上中文。但很快新的問題出現(xiàn)了——她不僅英語單詞不認(rèn)識(shí),連漢字也同樣不認(rèn)識(shí)!怎么辦? “我把它們畫出來就行了!”還是她自己有辦法。于是,就有了下面這四張“護(hù)身符”。看著好有歷史感! ▲正面 ▲反面
nono在“護(hù)身符”的幫助下,順利度過了學(xué)校生活的第一周。但nono也得到了一個(gè)搞笑的昵稱:toilet girl,因?yàn)樗?jīng)常要舉起那張上廁所的卡片。 (更新中····,期待你的關(guān)注。 |
老師好,問個(gè)問題1年級(jí)小朋友沒耐心,作業(yè)太多時(shí),寫作業(yè)久了就發(fā)脾氣怎么辦
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這種情況需要跟孩子多溝通,多引導(dǎo),千萬不要自己也發(fā)脾氣,對孩子不要打罵,否則會(huì)養(yǎng)成孩子的逆反心理。此外也可以和孩子的老師溝通一下,共同來幫助。
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